第2章 缘分
随着一天的课程结束,任叶龙知道,他需要采取行动了。他决定利用自已不太擅长的数学科目,去向杨燚请教问题,以此来增加两人之间的互动。
数学课上,老师讲解了一个复杂的几何问题,任叶龙虽然听得很仔细,但他还是有些地方不太明白。他知道,这正是一个好机会。
下课铃一响,任叶龙就迅速收拾好书包,快步走向杨燚的座位。他有些紧张,但更多的是期待。
“杨燚,我有个数学问题不太明白,可以请教你吗?”任叶龙的声音有些颤抖,但他还是鼓起勇气问了出来。
杨燚抬起头,她的眼睛里带着一丝疑惑,但很快被友好的笑容所取代。她点了点头,示意任叶龙坐下。
任叶龙坐在杨燚的对面,拿出数学书和笔记本,指着那个复杂的几何问题。杨燚认真地看了一会儿,然后开始耐心地给任叶龙讲解。
“你看,这个问题的关键在于理解这个几何图形的性质。我们可以从这里入手,然后……”杨燚的声音温柔而清晰,她一边说,一边在草稿纸上画着图,详细地解释着每一个步骤。
任叶龙听得很认真,他的眼睛紧紧地盯着杨燚的草稿纸,试图理解每一个细节。他不得不承认,杨燚的解释比老师的讲解还要清晰,让他对这个几何问题有了更深的理解。
“原来是这样,谢谢你,杨燚。你真的很厉害。”任叶龙由衷地赞叹道。
杨燚微微一笑,她的笑容在阳光下显得格外灿烂:“不用谢,如果还有什么不懂的,可以随时问我。”
就这样,任叶龙和杨燚之间的距离在数学问题的探讨中悄然拉近。他们通过学习开始了交流,而这个小小的问题,也成为了他们友谊的起点。
随着时间的推移,任叶龙越来越频繁地向杨燚请教数学问题。每次,杨燚都会耐心地给他讲解,而任叶龙也会认真地听。他们之间的交流不再仅限于学习,也开始涉及到日常生活和兴趣爱好。
任叶龙发现,杨燚不仅数学成绩优秀,她对音乐和绘画也有着浓厚的兴趣。她喜欢弹钢琴,也喜欢画水彩画。这让任叶龙对她的敬佩之情更加深厚。
“杨燚,你弹钢琴一定很好听吧。有机会可以听你弹一曲吗?”任叶龙在一次数学问题讲解结束后,鼓起勇气问道。
杨燚微微一笑,点了点头:“当然可以,下次音乐课的时侯,你可以来听。”
任叶龙的心中充记了期待。他知道,这不仅仅是一次听钢琴的机会,更是他和杨燚之间友谊的进一步发展。
音乐课那天,任叶龙早早地来到了音乐教室。他坐在前排,等待着杨燚的到来。当杨燚走进教室,看到任叶龙时,她的眼睛里闪过一丝惊喜。
“你真的来了。”杨燚笑着说。
任叶龙点了点头,他的心情有些紧张,但更多的是兴奋:“当然,我说过要来听你弹钢琴的。”
杨燚坐在钢琴前,深吸了一口气,然后开始弹奏。她的手指在琴键上轻盈地跳跃,美妙的旋律在教室里回荡。任叶龙听得如痴如醉,他从未想过,一个人可以将钢琴弹奏得如此美妙。
“太棒了,杨燚。你真的很厉害。”任叶龙在杨燚弹奏结束后,由衷地赞叹道。
杨燚的脸上泛起了一丝红晕,她有些害羞地笑了笑:“谢谢你的夸奖。”
随着时间的推移,任叶龙和杨燚之间的关系越来越亲密。他们不仅在学习上互相帮助,在生活中也成为了彼此的好朋友。他们一起讨论学习问题,一起参加课外活动,一起分享彼此的喜怒哀乐。
任叶龙知道,这一切都始于那个简单的数学问题。他感谢那个问题,让他有机会接近杨燚,让他有机会了解她,让他有机会和她成为朋友。
在这个普通