阳光透过树叶的缝隙洒在了那己经掉漆的校门上，这座承载着无数学子梦想和希望的学府，正迎来新一天的活力与喧嚣。

    走进校园，穿过绿意盎然的林荫道，一座古旧的教学楼矗立在眼前。

    实验中学。

    初一（6）班。

    此时，清脆悦耳的打铃声骤然响起，打破了校园里原有的宁静。

    同学们纷纷停止交谈，迅速回到自己的座位上，端正地坐好，等待老师的到来。

    不一会儿，班主任迈着沉稳有力的步伐走进了教室。

    他手中紧握着一张纸，神情严肃地走上讲台。

    站定后，他环视了一圈教室里一张张稚嫩而又充满期待的脸庞，然后缓缓开口说道：“我开学的时候就跟你们强调过，暂时先这样坐一个月，在这段时间里，我会仔细观察你们每个人的表现和特点，从而确定最适合你们的同桌组合，而今天，我将给你们调整新座位。”

    说着，他那严厉的目光如炬一般，逐一扫过每一名同学。

    而我呢，自从入学以来，一首都坐在走廊中间靠窗的位置。

    虽说这个位置采光极佳，可以让我在学习之余欣赏窗外美丽的景色，但同时也有一个小小的烦恼——因为我坐在靠外的位置，每次上课时只要一抬头，便会与站在窗台外的班主任来个“深情对视”。

    这种感觉实在让人有些难以招架，尤其是当班主任的眼神中透露出那种威严时，更是让我的心跳不由自主地加快。

    尽管如此，经过这一个月的相处，我和同桌之间还是建立起了深厚的友谊。

    然而，面对班主任那仿佛能洞察一切的双眼，以及他时不时搞出的“突然袭击”，我内心深处的防线终于开始松动了。

    毕竟，班主任的办公室距离我们教室非常近，就在教室后门拐弯处的对面。

    有时候，正当大家全神贯注地上课、沉浸在知识的海洋中时，班主任会悄无声息地出现在窗户外边，像幽灵