长的老师，这点他记忆尤深。

    高二到高三两年时间，他被叫家长的次数比前面十几年还多。

    为了让他父母少操点心，这一步他不退也得退。

    看到江然低下头避开她的目光，她才缓缓收回自己的目光。

    不过事情却没有因此结束，她还准备继续敲打一下这位当堂唱反调的学生，以达到杀鸡儆猴的效果。

    让大家知道，班主任威严不可辱。

    “严师”这个人设一旦树立起来，那很多时候必然就需要花费更多心思去维系，就像刘晓英。

    只要到了教室附近，即使前一秒还在哈哈大笑的她，都能在瞬间拉下一张脸，眼神凌厉地看着周遭的一切。

    回到讲台，刘晓英从讲台上拿起这次月考的班级排名表。

    目光落在名单31名的位置，沉声念道：“江然，语文102，数学68，英语87，理综167，总分424，班级排名31。”

    语气不像念成绩，倒是有些像是在宣布江然的罪状。

    念完，看着江然，用略带嘲讽的语气道，“江然，我不知道你考这点分，你刚刚是怎么好意思笑出来的，说句不好听的话，以你现在的成绩，你二本都不可能考上，最多就上个三本或者大专。”

    话虽难听，但说的却是事实。

    江南省的高考总分750，语数英各150，理综300，江然这424分是有些低了，二本基本是没有什么希望的。

    听到她的话，正拿着一本数学课本看的江然皱了皱眉头。

    虽然感觉对方把成绩差和自己笑扯在一起有些牵强，但是以他现在的心境，也不至于把这种话放在心上。

    当然，心里总归还是有那么一瞬间的不爽。

    有些东西知道是一回事，能不能做到那就是另外一回事了。

    在以成绩至上的高中阶段，成绩差难免就会受某些老师的区别对待，比如站在讲台上的刘晓英就是其中的典型代表