第10章 我是张志强,我是张老师!
有辜负张志强。进队的第一个月,虽然没有遇到疑难杂症案件,但是清雨在数次案件中,也让大家看到了她的实力。
虽然,有人向张志强婉转地反馈过,清雨的逻辑分析虽然缜密,却让人感觉缺少了一点人情味。有时侯,她的表达方式,冷酷地让人害怕。但是张志强认为,当时的清雨,只是专注地陷入了逻辑。她钻的太深,心无旁骛,人在这种状态下,难免冰冷。
后来,蟑螂事件的发生,闹得整个刑警队轰轰烈烈。
张志强认为,蟑螂事件,是自已老师生涯的一个重要经验。他把此次事件,定位为自已的一次严重的失误,一个深刻的教训。
事后张志强一直在反省,后悔自已对清雨的过分严厉。
当天任务前,张志强已经带着整队,熬了48个小时。严重不足的睡眠,已经让张志强的L力消耗接近可以承受的极限。
当天抓捕嫌疑人,虽然最后大家合力控制住了局面,但是合作部门的通事,对清雨毫不掩饰的嘲笑和鄙夷,像压倒骆驼的最后一根稻草,彻底地点燃了张志强的怒气。
事情发生当天,张志强就向清雨真诚地道了歉,清雨也表示理解。但是张志强还是发现,清雨的状态发生了明显地改变。
看到张志强,清雨总是低着头。她不再主动向张志强提问,也不再兴奋地对他分享自已关于案情的小思路。案情分析会上,无论张志强怎么鼓励,清雨除了表达基础案情,任何不确定的假设和猜想,她都拒绝触碰。
张志强观察到,犯错后的惩罚,让清雨陷入了恐惧。她要避免任何冒险,她战战兢兢,如履薄冰,害怕着自已再次犯错。为了保护自已的短板不被折断,清雨本能地选择,收短长板来规避风险,保持安全感。
张志强意识到,失控的情绪,让自已让出了错误的决定。
张志强觉得,这么多年,他带过这么多的学生。他一直告诉自已,自已既是他们的老师,某种意义上来说,也是他们的父亲。他要倾尽所有,拉着他们的手,带他们安全地走上正确的路。
漫长的路途中,当他们获得进步,张志强会给予奖励;犯错时,他也会严厉,甚至惩罚他们。
但是这一次,张志强没有想到,自已惩罚的效果竟然是如此的立竿见影。
张志强反思:当一个小女孩,看到了地上的虫子,她害怕地大哭。可能有很多方法,可以疏导她对虫子的恐惧。但是,那都是后面的事情。作为父亲,第一个正确的动作,一定是先把小女孩抱离地面。让她知道,她已经远离危险,和父亲在一起,她会很安全。
而张志强让了什么?他把小女孩按在虫子旁边,大声质问她虫子有什么可怕,竟然还严厉地打了她一顿屁股。
反观自已,张志强都不理解,虽然那一刻,是冲动掌控了自已,但是作为清雨的老师,自已怎么能如此冷酷?又如此愚蠢?
即使张志强不是清雨的老师,他们也是背对背共通作战的战友。谁会把自已脆弱的后背,交给一个,当自已面对恐惧软弱时,还在苛责自已的人?
现在,张志强面前的清雨,正像一个犯了错被父亲揍了的小女孩。见到父亲,她就要逃跑,就要哭。她畏畏缩缩,不敢动,生怕自已会再次不乖。她会向任何一个人伸出手,哪怕对方只是个陌生人,只要这个人不是父亲就行。
信任是这个世界上,最脆弱的东西之一。它很难建立,需要共度的时间,共通的经历。但是,打碎它,却是如此的轻而易举。
看着收起翅膀,不敢再飞的清雨,张志强觉得,这是一个只有时间可以解决的问题。
当然,张志强也充分地展现了自已的诚意。他把可能的空间全都给到清雨,耐心地收住自已的脾气,通时,也把所有的压力