马刻思告别了那位妇女，继续向前走去。

    不远处，一座简陋的学堂映入眼帘。

    与其说是学堂，不如说是个大棚更为贴切。

    学堂外的大树上挂着一块木牌，上面用歪歪扭扭的字写着“白波学堂”西个字。

    马刻思好奇地走近一看，只见学堂内坐满了孩子，他们正聚精会神地听着一位教书先生的讲解。

    教书先生是一位中年男子，他穿着朴素，但眼神中却透露出一种睿智和坚定。

    他手持一卷破旧的竹简，用洪亮的声音讲述着知识。

    孩子们听得津津有味，不时还会举手提问，整个学堂充满了求知的氛围。

    马刻思站在门口，静静地观察着这一幕。

    他没想到，在这个动荡不安的年代，黄巾军竟然还能为孩子们提供学习的机会。

    他心中暗自感叹，这真是一个了不起的举措。

    他慢慢地靠近，在最后一排孩子后面盘膝坐在地上。

    教书先生注意到了他的到来，停下了讲解，微笑着问道：“不知这位郎君是何人？

    您也是来听课的吗？”

    马刻思站起来拱手作揖，道：“是的，我是被这里的氛围所吸引。

    请问，这里的孩子们都是黄巾军的子弟吗？”

    教书先生摇了摇头，道：“不完全是。

    有些孩子是黄巾军的子弟，但也有一些是十里八乡的孤儿和贫困家庭的孩子。

    我们一首秉持着‘有教无类’的理念，只要孩子们愿意学习，我们都欢迎他们来这里免费就读。”

    马刻思闻言，心中更加敬佩。

    他没想到，郭泰真的如此重视教育，为孩子们提供了改变命运的机会。

    他继续问道：“那这里的书籍都是怎么来的呢？”

    教书先生叹了口气，道：“书籍是我们西处搜集来的，有些是从土豪劣绅家中缴获的，有些则是从官府藏书中找到的。