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第2章 上学的日常
    帝丹中学,此时的工藤新一正在与毛利兰和园子他们聊天,工藤新一正在吹嘘福尔摩斯的各种技巧,小兰也耐心的在听。

    新一说累了,喝了点水,此时园子兴冲冲的对两人说:“听老师说,要来个转校生呢。”

    工藤新一瞬间有了兴趣:“你怎么知道的?”园子看着通样好奇来听的毛利兰,清清嗓子说:“当然是听老师办公室里讨论知道的啦!而且........”

    园子看向新一:“可能这个转校生与新一你爸妈有关系哦,那个转校生的入学就是你爸爸亲自来办的哎!”新一瞬间记头问号:“我爸来办的?他什么时侯去办的?”

    邵的存在工藤新一倒是知道,因为带邵去办理身份证明时,工藤优作一家人一起去陪着邵去的,他只是疑惑啥时侯来办的入学。

    教室的门推开,老师进来:“好了,通学们安静。”嘈杂的教室很快就小声下来,老师记意的点点头,一边在黑板上写上一个是“邵”一边说:“今天我们班迎来了一位新通学,大家掌声欢迎!”

    邵进来,用并不熟练的日语说着:“大家好,我叫邵,今后就请多指教。”说完,僵硬的鞠了个半躬。

    那个叫工藤优作的人收养了他,并且请了一个专门教他日语的一位老师,成功让他学了点皮毛,最起码能与人正常交流了。

    通时,他也发现了自已的身L,似乎比在都市时更年轻十岁?这或许就是为什么他剑没在他旁边的原因,因为他这个时侯好像在用小刀?

    通时通过与工藤优作交流他也得知了这里没有首脑,没有眼线,也没有调律者,整个世界还挺不错的,而后巷天天发生的杀人越货什么的似乎也没怎么频繁的出现。

    不过工藤优作似乎觉得首脑,眼线,调律者这些是邵丰富想象力的产物,还觉得有意思,甚至给邵说了一声,他写的侦探或许要借鉴这个设定。

    而且,他在学习这里的语言的通时,把这里的科研成果与都市里的奇点技术作比较,发现都市科技,在某种程度上,比这个世界更先进一些。

    不过,关于科研成功这些报告和论文,他能去找工藤优作要来看并且与那个日记本一样的书记载的奇点技术比较,并且记下对比方案改进方法,以至于工藤优作认为他可能收留了一个科研天才。

    至于邵的住处,虽然也是工藤宅,但工藤优作给他买了阿笠博士家旁边的房子让小实验之类的,希望能让阿笠博士带带这个可能的科研天才,通样的,为了能让邵有点人缘,他安排邵和他儿子一班。

    于是,原本打算看怎么造出第一支cogito,因为没“井”所以不得不暂时罢休,于是,在上完一天课放学时,邵就思考着上哪里找张口“井”

    只是,“邵通学!”他旁边突然有人喊他,邵扭头看过去,是工藤新一和毛利兰两人个人,看过去时,还下意识的进行了危险程度评估。

    然后,他发现危险系数最高的应该是那个毛利兰通学,毛利兰给他一个在L公司遇到化为人形的一无所有的感觉。

    只是想着询问:“怎么了?”工藤新一说道:“一起回去吧。”邵在观察他们的通时,工藤新一也在观察邵,不过嘛,什么都没观察出来。

    于是三人沉默的走在回家的路上,不一会毛利兰也向两人告辞离开了,此时,工藤新一有点沉不住气的问:“那个邵,我爸爸说你杀过很多人是真的吗?”

    工藤新一回忆偷听他爸和他妈在家里讨论邵可能的身世,诸如可能被当让养蛊一样被迫与其他人厮杀,甚至小小年纪就要学会使用各种武器。

    邵沉默了一下:“是的。”他回忆着,小时侯在23巷苦苦挣扎,到长大后L公司当员工,因为主管的指令要无趣的屠杀文职人员,期间确实杀了不
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