和不安的气氛，同学们拿到试卷后，脸上的表情从最初的自信逐渐变得凝重。

    很多人看着那些复杂的题目，感觉就像是在看天书，无从下手。

    有的同学咬着笔头，眉头紧锁；有的同学不停地翻着试卷，希望能找到一些容易的题目先做。

    考试结束后，整个班级都笼罩在一片低气压中。

    成绩出来的时候，更是一片惨淡，大部分同学的分数都在20-30分之间。

    老师们皱着眉头，仔细研究着学生们的答题情况，试图找出问题所在。

    他们在办公室里讨论着这次考试的结果，对学生们的表现感到担忧。

    然而，当看到南念的试卷时，老师们都愣住了。

    他的试卷上，答案清晰明了，解题步骤简洁而巧妙，可最后的得分依然是90分。

    这一异常情况立刻引起了老师们的高度关注。

    他们聚在一起，反复查看南念的试卷，发现那些答错的题目，从他书写的部分可以看出，他完全有能力答对，只是在关键步骤上故意写错。

    数学老师张老师拿着试卷，指着一道题说：“你们看，这道题他的思路完全正确，只要再往下算一步就是正确答案，他却在这里停住了，这明显是故意的。”

    语文老师王老师也点头说：“他的作文也写得很好，如果不是故意扣掉一些分数，肯定能得高分。”

    班主任李老师决定把南念叫到办公室，弄清楚事情的真相。

    李老师坐在办公桌前，表情严肃地等待着南念。

    当南念走进办公室时，他能感觉到气氛的异样。

    李老师看着他，语气有些严厉地问：“南念，你这是怎么回事？

    这次考试的情况我们都己经了解了，你不应该只考90分，这些错题明显是你故意为之。”

    南念微微低下头，沉默了一会儿，说：“老师，我只是不想太突出。”

    李老师皱了皱眉头，