辫子一边聊天，我敢说没有别的任何一个宿舍比我们的更热闹更受欢迎。

    门口和走廊时不时有男生女生堆积或者路过。

    偶尔托人送进来一个纸条。

    我坐在上铺的床上看书，有时候和周边上铺的同学聊天。

    耳朵里听着宿舍下铺那里的喧哗。

    我实在没有编头发辫子的技术，但是我和L的友谊也不需要去帮她编辫子。

    我俩在课间聊天，兴致勃勃滔滔不绝。

    她给我讲她以前学校的趣事，同学，老师。

    我也讲这边的河堤如何好玩，夏天秋天冬天有何不同。

    上课了，老师在上面讲解，我俩在纸上写字交流。

    听到一句好玩的，就配上动作，飞快的写下来把本子递过去。

    她在本子上涂画一些图案，推过来给我看。

    锯齿一样的线条，画成一个心形。

    我找到一个废纸。

    折一个纸鹤用手拉一下仙鹤翅膀一动一动的好像要飞起来。

    有时候被右边或者后边的同学拍拍肩膀，递过来一个纸条。

    小声的说给你同桌。

    走在上学路上的时候，也会遇到从后面赶上来的同学，递过来一个什么东西或者纸条，给同桌的。

    当时的我懵懂无知，即使是最简单的情感萌发也离当时的我的年龄有点距离。

    虽然不知道那些高年级的学长在玩什么游戏，却满心欢喜在这个过程里的新奇体验。

    把纸条寄给同桌，学着高年级学生的笑说给你的。

    有时候她把纸条铺开，给我看写在上面的字迹。

    画着一个小爱心或者笑脸。

    同桌也待了半学期，就跟着妈妈转学走了，她走后才听说原来同桌是比我们都大几岁的，加上县城转学的阅历，就比当时懵懂年幼的我们多了一层成熟。

    同桌说话和我们不一样，我之前一首没想明白到底哪