顺着他的话说：

    “那这般说来，贾谊的思想岂不是一无是处？”

    果不其然，朱元璋走到她身边坐下，说道：

    “非也，贾谊的思想还是有可取之处的。”

    “他提出铲除诸侯王，虽然不合时宜，但也直指西汉最大的弊端。”

    “为后来的景帝、武帝削藩，提供了方法。”

    “其认为秦亡于失民心，并提出民无不为本。”

    “此言可谓是一语中的，民安则国安矣。”

    “之前马钰给咱讲天命论，咱思考良久得出了一个道理。”

    “民之所欲，天必从之。”

    “此正所谓，得民心者得天下矣。”

    马皇后强忍笑意，说道：“这般说来，贾谊虽有缺点，但也不是没有可取之处。”

    朱元璋颔首说道：“是的，人都有缺点和优点。”

    “不能只看缺点忽视优点，但也不能只看优点而无视缺点。”

    “如此我们才能了解事情的全貌，扬长避短。”

    看着他好为人师的模样，马皇后差点没绷住笑出声来，干咳两声掩饰情绪，说道：

    “原来如此……上午去看钰儿，他给我说了一些他们家教育孩子的理念。”

    “我正在验证呢，被你方才那么一说，还以为他在骗我。”

    朱元璋眼睛一亮，顿时坐直身子追问道：

    “他怎么说的？”

    马皇后就将马钰说的话，详细的讲了一遍，并特意强调了：

    “先明是非，再教权衡。”

    听完之后，朱元璋的脸色顿时就变得难看起来。

    这不就是在打咱的脸吗？

    好好好，咱都不在，你小子都要蛐蛐我，真当咱是泥捏的。

    你给咱等着。

    马皇后一点都不担心，别看这会儿朱元璋很生气，但只要说的真有道理，他最终还是会采纳的。

    正如马钰说天命观一样，那是贴脸嘲讽，他不还是接受了。

    更何况这事儿关系着子女教育问题，以他对子女的重视，肯定不会弃之不用的。

    事实也确实如她所想，过了好一会儿朱元璋才说道：

    “是有几分道理，但也不能就此认定他说的是对的。”

    “教育孩子事关大明未来，咱不能轻信他的话。”

    这一点马皇后也是认同的：“事关重大慎重点是应该的。”

    “不过我们也不能什么都不做，不如就借这次开设大本堂的机会验证一下。”

    朱元璋颔首道：“也可，宋濂的能力是值得信任的，将孩子交给他咱也放心。”

    “天德那边应该很快就会有捷报传来，咱准备去一趟大都。”

    “本来咱还想等回来再开大本堂，如此也好亲自盯着。”

    “现在看来也不用拖了，这就开吧。”

    “等咱从大都回来，正好可以检验他的教育成果。”

    “也看看马钰的法子是否可行。”

    马皇后眉头微皱，说道：“教书育人需要经年累月才会有效果，你去大都一趟最多不过月余，恐怕看不出什么来。”

    朱元璋笑道：“这个道理咱岂会不知。”

    “咱就是想看看，没有咱的干涉，孩子们会有哪些变化。”

    “只要不变的更差，咱就能放心了。”

    马皇后释然道：“如此便好。”

    想了想，她又说道：“我想让马钰教自然之理，你意下如何？”

    朱元璋断然否决：“不行，此举太过儿戏。”

    接着他又解释道：“咱承认他很有才，但对他的具体才能了解还是太少，岂能让他插