一点换文，不好意思没写完，应该没人看到吧

    小院修了很多房间，工匠进进出出，之前孩子们都在院中的小亭子里围在一起学习，现在则是单独修了个学习室。绥安聘请了新的教书先生，先在小院中教学，替代了卫穆清和卫承璟，随后让他去了衙门

    派人去牢里探望朱家（朱家潜伏侍卫），说知县把你们卖了，你们是一定完蛋了，不如供出知县，让他不能独活？

    说出账簿都是主簿保管，（怪不得知县府翻天覆地都找不到），主簿家有妻儿，也有小妾养在城外，他经常去小妾那里（账本就在小妾独住的小院里）。

    知府到。

    丸辣，知府是个更菜的。

    通判至少能认数，而知府，是个复杂的字都不认识！

    他带了下属，但下属被侍卫扣住，绥安让他看。

    问他是怎么当的官，他不回答，刀剑相向，逼问，说是家里有钱，买的官，慢慢做到了知府，平时的事务都是属下管。通判是他外甥，也是买来的官。【买官，吕家。】

    囚禁。

    置办院子，买书桌、笔墨纸砚等，花费不少钱，但，全都由知县来出。是知县想出吗？不，是他不得不出。

    公主说“知县大人，你也知道稻秀县才发生天灾，公务上确实拿不出太多钱。我看你这府中雕梁画柱，想必需要不少钱吧。你放心，父皇说了，只要本宫能做出成绩，之后的全国推广他绝对会支持。而且，你是唯一一个赞成本宫开设启蒙馆和办慈幼院的，本宫对你可是寄予厚望啊！”一段话，哄的知县云里雾里，晕头转向。“所以，知县大人，你就出钱辅助本宫，助本宫完成这事业。至于你贪污赈灾粮款这件事，本宫也就睁一只眼，闭一只眼好了。你看，本宫掌握了你那么多证据，也没说去把它查清楚不是？你认为这个提议如何？”

    于是知县还是知县，甚至帮大家建房子购物品，还呼吁百姓来上课——但现在是农忙季节，只有很小的孩子来上课——这就足够了。

    本来绥安也没打算自己去查知县，她闭眼无所谓，因为她不管，来管知县的是巡抚。

    知县差人在闹市区和城门都贴上了告示，昭告全县要普及教育，先让城中心的市民带小孩来上课（城中心的大多不是农民），小院中的孩子们也一起。绥安还是不理卫承璟，直接无视他们。先生教着天地玄黄、混沌初开和人之初，学堂里大大小小的孩子都有，根据基础分为启蒙班，基础班等。启蒙馆的普及冲击到了私塾，他们失去了大批的孩子——有些人家虽然不算很有钱，但至少能供起孩子读书，而现在，这些孩子们全转去了启蒙馆。他们私塾就剩下了地主豪绅家的孩子，经济来源大大减少。于是他们想办法，派人散播启蒙馆的教育不行的谣言，解决方法就是全抓起来了。绥安让知县去解决，让私塾教育换标准——他们启蒙馆的主要方向是启蒙，是教学基本的认字、算数等知识（小学生），而更进一步的教育方面由私塾承担，如有愿意更进一步的平民百姓，自会想方设法挣钱去更厉害的学堂，所以他们算是为私塾招揽更多学生。

    知县为了姻亲，且想起当时只看了明渊的御令，于是也质疑，但他不说质疑公主，反而说户部巡查使没资格管这些事。【还特意拔高音量，谁知道这巡查使得身份，是真是假——意指绥安。】

    绥安置之不理，巡察使会意，朱大爷大概四十棍后出血昏迷（快死了），家人顶替，没人愿意，“那好办，先记下，伤好了再继续。”抬下去。

    知县怒，喊衙役上来攻击，被更多侍卫擒住，带下去，再来个人带县丞走，门一关，堂上就只有知县一个外人。“你要是早点质疑本宫，本宫还真拿不出证明身份的东西。”场景要具有压迫感。

    要表示，当官的不