恢复双语数学课。"

    她按下项圈上的某个纹样，芯片突然投射出全息影像：1956年教材的立体版，苗文与公式在空中缓缓旋转，最终组成鼓楼的轮廓。在最顶层的榫卯处，闪烁着那行被反复引用的文字："各少数民族有使用和发展本民族语言文字的自由"

    月光移过窗棂，给全息影像镀上银边。远处传来夜鸟的啼叫，像极了孩子们用"函数琴"演奏的旋律。龙安心想起白天杨老演示的"声学函数仪"，突然意识到：政策与对策的博弈，原来也可以谱成如此美妙的复调音乐。