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前提


    同学们也不敢多说话,方老师是挺和蔼的。大家都知道,和蔼的老师不是没脾气。等方老师真发脾气,所有人都跑不掉。

    更何况方老师还是重要的科任老师,也是其他班的班主任。

    当卷子发到俞晚舟面前时,他快速地浏览了一遍,还行,差不多都是基础的知识点。会有一些比较难的部分,但也不太难,没有他想象中那么难。最后一道题是一个函数问题,这个问题他还是能够解答的。他有信心,150分的试卷,拿到130往上。

    拿着笔,俞晚舟没有犹豫开始‘刷刷刷’做起来。

    内容未完,下一页继续

    方老师一边来回在教室走动监考,偶尔停留下来,看看这群学生是如何解答问题的。来到俞晚舟身边的时候,停留下来,好奇地看了几眼。

    俞晚舟先做大题,在做前面的选择题、填空题等等。

    方老师一边看,一边点头,思路是正确的,很清晰。基础知识点很扎实,很牢固。不像是吴彤说的那样,在数学上还有很多查漏补缺的东西。这基础知识点明明就很好嘛,按照这个势头下去,只要接着努力,上尖子班考一本也不是没有可能的。

    俞晚舟可没有感觉到方老师站在身边,他现在特别细心,生怕一不小心见识传说中数学竞赛的机会就丢失了。

    暗暗点头,方老师觉得俞晚舟全班前十五名已经稳了,最后一道函数题他看了一下,俞晚舟回答得很好。没有什么错误,连最后一道题都能答对,自然前面的题目也不是什么问题。

    最后一道题,算是压轴,是最难的。当然,普通班和尖子班的考试题目不一样。普通班的题目比尖子班稍微简单一些。

    很注重基础知识点,而尖子班的题目更多的是在基础知识点的前提下,增加难度。

    最后方老师站在讲台上,看了一眼时间,“还有十五分钟,都检查一下,可以准备交卷了。”
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