音的思考在尋獲一種可能性後就此僵滯，而這個可能性正是委員把她逼到極限後提出的免於讓母親受害的辦法。緊張與倦累到極限的大腦遮斷了美音判讀資訊的能力，情報對她來說不再是立體而是平面，自然也不會質疑為何母親得因為自己受害，或者自己為什麼必須遭遇這種對待。

    「我做……我做……不要傷害我媽媽……求求你……」

    美音答應了什麼交換條件並不重要，重要的是她因此得到了救贖──只要可以拯救母親免於遭到輪姦、受虐甚或殺害，她願意服從委員的任何要求。透過第二階段至第三階段的變化，我們可以觀察到，懺悔與懲罰激發了美音深深埋藏於心中的家族認同感。對於像美音這樣的處理對象來說，諸如此類的基本良知往往會在成長過程中逐漸磨滅，但我們可以透過極端的壓力使之顯現。美音為大家提供了相當標準的範例，可惜做為垃圾的她已經無法回頭，我們的執行人員稍後便將表現得可圈可點的美音帶回第十三號房。

    「太好了呢，美音！太好了，太好了，媽媽得救了呢！妳好棒，了不起，好棒，了不起，了不起的美音！美音救了媽媽，美音救了媽媽哦！」

    「美音……了不起……嗯……呃……美音，救了媽媽……」

    「美音，美音，妳好棒，好色，好棒，好色，啊！啊！我們來自慰，自慰，摸穴穴，摸美音的穴穴，對，對，繼續摸，摸穴穴，妳好棒，好棒哦！」

    「美音……自慰……穴穴……」

    第三十二小時至第三十五小時，美音服用的藥物雖然無法使她亢奮，卻嚴重阻礙了睡眠。美音精神渙散地度過整整四個小時，執行人員陪在她身邊，看似給予呵護和鼓舞，對她而言其實只是不斷將這些詞彙與救贖拆開、重組、拆開、重組，內容如何皆無所謂，僅僅是促成條件反射的成立。隨著時間經過，執行人員給予的字句慢慢延長，讓美音逐步跳脫字詞長度的限制。

    「美音的腦漿黏糊糊了，美音的腦漿黏糊糊了呢！和髒髒的小穴一樣黏糊糊了，和髒髒的小穴一樣想被插了，好想被插呢，好想被插呢，咕啾咕啾地，呀！美音的小穴要被咕啾咕啾地插了，色色的腦漿也要被插了呢！」

    「美音的……腦漿，黏糊糊了……髒髒的小穴……想被插……好想被插……咕……咕啾咕啾……」

    「咕啾咕啾！咕啾咕啾！美音好爽，美音好爽哦！美音的小穴被肉棒插得好爽！色色的，臭臭的，黏呼呼的，啊，啊，請插美音，請用肉棒插美音，插美音色色的腦漿，臭臭的腦漿，黏呼呼的腦漿！」

    「美音好爽……被肉棒插得好爽……啊……請……用肉棒插美音……美音……色色的腦漿……」

    由於教育委員不一定整個計劃都能準時參與，時程表經常會做小幅度修改，美音的再教育計劃也在突發狀況下提前四個小時，第四階段後半段投藥部分只得取消。第三十六小時，執行人員將能夠連貫字句的美音帶往處刑室，計劃進入最終階段。

    「就是現在了呢！美音會好好努力拯救媽媽，美音會努力的，因為美音最棒了！」

    「美音會努力……會努力……美音最棒了……姊姊，美音會努力……！」

    委員指定的處刑室有著廢棄手術室的風格，髒亂程度大抵和特製廁所相近，即便是美音躺著的手術台，上頭也瀰漫一股噁心的惡臭，不過論及必要的設備可是一點也不馬虎。執行人員繼續鼓勵著心神迷失的美音，同時在她頭頂劃出直徑十三點五公分的圓線，剃除裡面的頭髮。剃髮完畢，我們的醫師首先在裸露出來的圓型頭皮上做麻醉，接著開始為美音做開顱手術。由於切口處及腦膜皆予以麻醉，美音仍然可以聽見執行人員的聲音，並持續做出回應。這時，在旁等候的委員正翻閱美音的冊子──五歲生日時戴著壽星帽的美