第2章 假如霍格沃兹开始教授麻瓜枪械
:意外的提议
在霍格沃兹魔法学校那古老而神秘的大厅里,阳光透过彩色玻璃洒下斑驳光影。校长邓布利多站在高高的讲台上,目光平和地扫视着台下一群群年轻的巫师学生。今天本是普通的集会日,但邓布利多却带来了一个令人震惊的消息。
“同学们,”邓布利多缓缓开口,声音在大厅中回荡,“经过校董会以及教师团队的慎重考虑,我们决定在本学期开设一门全新的课程——麻瓜枪械研究与应用。”
话音刚落,整个大厅瞬间炸开了锅。学生们交头接耳,满脸都是难以置信和疑惑。赫敏·格兰杰:枪械课程筹备
为了准备枪械课程,霍格沃兹的教师们忙得不可开交。麦格教授负责寻找合适的授课教师,她通过魔法部的关系,联系到了一位退休的麻瓜军事专家——亨利·汤普森。亨利曾在麻瓜军队中服役多年,对各种枪械了如指掌。
在一间秘密的会议室里,麦格教授与亨利见面了。亨利看着周围充满魔法气息的环境,既好奇又有些紧张。“麦格教授,我很荣幸能得到这个机会,但我不确定这些年轻的巫师们能否理解枪械这种复杂的东西。”亨利说道。
麦格教授自信地笑了笑:“汤普森先生,你放心。我们的学生都非常聪明,虽然他们习惯了魔法,但对于新知识的接受能力很强。不过,在教学过程中,安全是首要考虑的因素。”
与此同时,海格被安排去布置专门的枪械训练场地。他在城堡外的一片空地上忙碌着,用魔法建造起坚固的靶子和防护设施。“这些小家伙们要学枪械啦,可别伤着自己。”海格一边嘟囔着,一边挥动魔杖,将一块块巨大的石头变成防护墙。
而在图书馆里,图书管理员平斯夫人正忙着收集有关枪械的麻瓜书籍,并施展魔法将它们翻译成巫师能够理解的语言。“希望这些书能帮助孩子们更好地了解枪械。”平斯夫人自言自语道。
::学习中的困难与突破
随着课程的深入,学生们遇到了不少困难。枪械的操作需要高度的专注力和精细的动作控制,对于习惯了一挥魔杖就施展魔法的巫师们来说,这并不容易。
纳威·隆巴顿总是在扣动扳机的时候因为紧张而手抖,导致子弹偏离目标。“我怎么就是做不好呢?”纳威沮丧地说道。
哈利鼓励他:“纳威,别灰心。就像练习魔法咒语一样,多练习肯定能行。”
赫敏则凭借着她超强的学习能力,很快掌握了手枪的基本射击技巧。她每次射击都能准确地命中靶子的中心区域,让同学们羡慕不已。
罗恩在学习过程中闹了不少笑话。有一次,他不小心把弹匣装反了,结果手枪无法正常射击,还发出奇怪的声响,引得大家哄堂大笑。但罗恩并没有气馁,他认真地向亨利请教,重新调整,最终也逐渐掌握了正确的方法。
而在理论知识方面,学生们对于枪械的历史和发展也有了更深入的了解。他们知道了枪械从最初的火绳枪到现代自动武器的演变过程,惊叹于麻瓜在科技领域的创造力。
在一次实践考核中,大部分学生都顺利通过,他们能够熟练地完成装弹、瞄准、射击等一系列动作。哈利更是表现出色,他不仅射击精准,还能快速地应对各种突发情况,比如枪支卡壳等问题。
:魔法与枪械的融合尝试
随着对枪械的熟悉,一些学生开始尝试将魔法与枪械结合起来。赫敏提出了一个大胆的想法:“如果我们能给子弹施加魔法,会不会让枪械的威力变得更强呢?”
这个想法得到了哈利和罗恩的支持。他们利用课余时间,在秘密的魔法实验室里进行实验。哈利施展魔法,试图赋予子弹追踪目标的能力;罗恩则尝试让子弹带有爆炸效果;赫敏则专注于增强子弹的穿透