第一章

    转学生（7）

    顾天浩同学，我知道你的记性不错，但你就这么坐在上课吗

    姜沐雪已经看到大门一郎额头暴起的青筋了。

    很荣幸能得到长官的称赞。

    我不是在称赞你好吗！

    他终于解除了双手抱胸的姿势，从座位上站起，习惯性地将手搭在头盔上，以示困惑。

    长官，恕属下驽钝，请您解释一下。

    你这家伙——

    大门一郎露出犹如厉鬼般的可怕神情，杀气腾腾地冲下讲台，用手指大力地戳着顾天浩的胸膛，大声咆哮道：

    给我听好了！我不管你跟学园长之间有什么肮脏的交易，但武曲学园是教书育人的圣地！容不得像你这种目无法纪的狂徒乱来！像是偷袭老师，用裸绞致使其陷入晕厥这种事，有第一次，绝对不会有第二次！我告诉你，即使我无法会违背学园长的命令，但我也会以我自己的方式来纠正你！听到没！

    收到，长官。

    反而是这种率直的态度，让大门一郎气得咬牙切齿。

    收到收到收到无论我说什么你都说收到！反正你肯定是不把我教导主任放在眼里吧！老师正在跟你说话呢，怎么不看过来！

    收到，正在看，长官。

    不允许说收到！

    收到，长官。

    你、你这家伙，我绝对会让你好看！

    收到，长官。

    不过都被这么威胁，无论胆儿怎么肥的不良少年都应该有所动摇才对，但从顾天浩身上……姜沐雪却完全没有这种感觉。

    从他声音的力度判断，就能明白他并没敷衍了事，而是有在认真听大门一郎训话，但应该说是不得要领呢，还是说对恶意太过迟钝……

    只见大门一郎无可奈何地回到讲台上，拿起教纲，眼珠一转，就像是动画片里阴谋诡计得逞的奸角一样咧嘴一笑，重拾教导主任的气场，一本正经地向顾天浩提问道：

    顾天浩同学，看你连课本都不拿出来，一定是对今天讲课内容已经胸有成竹了吧那么就请你叙述一下‘魔法’的定义是什么。

    该说真不愧是魔鬼教导主任吗

    在正面交锋占不到便宜，就开始玩这一手……

    诸神在地球上遗留下来的‘神迹’，经过人类长年累月的钻研，成为人类可以依靠的强大力量——‘魔法’的来源，因此神迹又被称为魔法的大源。至于小源则是来自使用者原有的生命力，而魔力的多少取决于使用者本身的生命力强度以及自我提炼技术的优劣，前者是先天的既定事实，而后者则可以通过后天锻炼来弥补。

    导、导演，这个剧本是不是不太对

    姜沐雪觉得今天一定是历史上武曲学园一年级A班全体师生感到瞠目结舌次数最多的一天。

    尽管顾天浩对答如流，同样是感到目瞪口呆的大门一郎却仍不死心。

    你刚才都说到‘公会’了，那么请你解释一下——

    公会，最初为在十字军东征时期出现的雇佣兵中介机构，以国家或教会的名义在民间物色合适的战争人才。在二次世界大战结束后，曾因《日内瓦公约》雇佣兵禁令的出台，公会行业一度面倒闭危机。然而，两极格局的分崩离析，国家利益、种族冲突、宗教信仰、贫富悬殊、社会不公等问题迅速浮出水面，导致恐怖主义与国际犯罪的滋生蔓延，以人类为核心的旧世代国家军警系统办事无法适应时代的发展，公会籍此机会成功向弥补军警系统不足的民间安保机构转型，‘私营军警承包商制度’诞生。

    那么，私营军警承包商制度——

    凡有意成为私营军警承包商者，都必须经过公会考核，内容包括适应性、基础体能、相关