的薄弱科目和提升计划。周野的名字旁边写着目标：师范线。

    这是谁做的我惊讶地问。

    班委会。周野笑着说，李梦琪负责美术设计，张子豪负责数据分析，我...负责监督执行。

    考试那天，我站在考场外，看着学生们一个个沉着应考的背影，内心既紧张又骄傲。无论结果如何，他们已经赢了——赢回了对自己的信心。

    期末考试结束后的教师会议上，教导主任宣布成绩时，整个会议室鸦雀无声。

    高三（12）班，他推了推眼镜，语气难以置信，平均分年级第8名。

    从倒数第一到正数第8！我捂住嘴，生怕自己会当场哭出来。

    叶老师，校长走过来握住我的手，看来你的方法确实有效。

    教导主任却依然板着脸：但高考在即，我们还是要以稳妥为主...

    就在这时，会议室的门被敲响了。校长皱眉：谁啊

    门开了，周野站在门口，身后是12班全体学生。

    对不起打扰了，周野的声音沉稳有力，我们想请校长和各位老师听我们说几句话。

    不等回应，学生们已经有序地走进会议室，站成一排。李梦琪展开一幅手绘海报，上面写着感谢叶老师几个大字。

    校长，各位老师，周野作为代表发言，我们是高三（12）班的学生。这次期末考试，我们班进步了15名。

    教导主任打断他：这我们知道，但...

    请让我们说完，周野不卑不亢地继续，这个进步，完全归功于叶老师的教学方法。她了解每个同学的特点，用我们能接受的方式引导我们学习。

    李梦琪上前一步：我以前觉得自己一无是处，是叶老师发现我喜欢画画，鼓励我考艺术学院。这次我的文化课已经过线了！

    一个接一个，学生们分享着自己的转变。最后，周野拿出一叠纸：这是我们全班同学的联名信，请求学校让叶老师继续用她的方式教导我们。

    校长接过信，快速浏览了一遍，然后意味深长地看了教导主任一眼：看来，我们得重新评估一下教学方式了。

    会议结束后，校长单独留下我：叶棠，市里新成立的创新教育实验学校在招老师，我推荐了你。你愿意去吗

    我愣住了：这...

    别误会，校长笑了，不是要赶你走。

    相反，我认为你的教育理念更适合那里。当然，选择权在你。

    这个消息很快传到了学生耳中。

    第二天一早，我发现办公桌上放满了卡片和小礼物。

    最上面是一个篮球形状的钥匙扣，下面压着一张纸条：老师，无论您去哪里，12班永远支持您。——周野

    放学后，我在空教室里找到了独自发呆的周野。

    在想什么我坐到他旁边。

    他沉默了一会儿：老师...您会去那个实验学校吗

    我不知道。我诚实地回答，一方面，那是个很好的机会；另一方面...我看着窗外的操场，我舍不得你们。

    周野突然转向我，眼神坚定：您应该去。

    什么

    您说过，教育可以改变人生。他声音有些哽咽，在那个学校，您能帮助更多像我这样的学生...这比留在12班更有意义。

    我看着他泛红的眼眶，突然明白这个少年已经长大了——长大到能够为了别人的未来而放手。

    周野，我轻声问，你真的想考师范吗

    他点点头：嗯。我想...成为像您这样的老师。

    期末最后一天，我宣布了自己的决定：接受实验学校的邀请，但会陪12班走完高三最后一学期。

    全班沉默了许久，然