着纪霖瞻空空的书桌，心里莫名发堵，不知道是为自己一时疏忽而错失的线索，还是为惨死的纪霖瞻。

    她站定在布告栏前，望着贴在最上方的校规，一行接一行，一字一句地仔细下来，赫然发现这份校规已和她记忆中的不一样了，最下方多了好几条条例。

    校长处死纪霖瞻时，扣给他的罪行，无一不在其中。

    贺铮摸着下巴思考，这是不是说明校规内容会跟着朱校长的意志更改？违规与否全是朱校长说了算，学生的生死也全在他一念之间。

    所以当前这份校规的内容一点意义都没有，整个学校都只是朱校长的一言堂。

    她忍不住笑出了声。

    还校规是最权威的存在，结果规则只凌驾在部分人身上，在规则制定者朱校长的手里，它也不过是一个趁手的制约工具而已。

    “纪霖瞻明显是杀鸡儆猴里的鸡，我们就是猴。

    ”中午贺铮和李横舟二人吃过午饭回到宿舍，玩家们又聚在一块交流，在贺铮陈述完关于校规线索的发现后，耿九得出了以上结论。

    他继续说：“这个副本里关于各项会致死的规定语焉不详，他的死就是副本给我们的警告和提示，说明直接逃出学校是行不通的。

    ”今早杜千页已经得出了这个结论，贺铮看向其他人，看他们还有没有别的想法。

    书博思索过后，也开口道：“那么无论是毕业还是出逃，都不是通关的条件。

    ”黄三宏用鼻腔哼了一声，道：“毕业凭什么不是啊？就因为掉名次就会死人？这能佐证毕业也无法通关吗？”岑然翻了个白眼，自之前的冲突后，她就对耿九和黄三宏二人没什么好印象，于是她没好气地反驳道：“纪霖瞻不就是正摆在眼前的证明吗？他和年级主任出现在同一张集体照上，按理来说他早就该毕业了。

    但他不仅没有逃离这里，反而又重新成为了学生。

    这不是正好说明毕业不是终点，它很有可能是某一种‘循环’的开始。

    ”某一种……循环的开始？贺铮脑中灵光乍现，她突然意识到，那些学生npc在第一节课前就持有一份资料的原因了。

    如果这整个过程是一个循环，毕业的学生会重新回到高一，手中才能保留有在上一次循环中获取的校长资料。

    可如果按照循环这个思路往下想，新的问题又出现了，为什么年级主任没有陷入循环？陷入循环是有什么前置条件吗？纪霖瞻和年级主任的差异是什么？……纪霖瞻一直神神秘秘护着的语文课本吗？里面记有什么关键的内容，触犯了朱校长的禁忌，所以才只有他被打回成了学生？但现在随着纪霖瞻被逮捕处死，那本语文书也被校长没收不知下落。

    所以对于纪霖瞻为什么变回学生这点，目前根本无从查起。

    贺铮不得其解地抓了抓头发。

    她本来计划今晚再次夜探学校，但书博和凌欣却表示这种危险的行动，玩家们应该轮流进行，所以他们自告奋勇承担起今夜探索学校的责任。

    下晚修回到寝室，玩家们还是站在寝室外的走廊上，围成圈分析讨论。

    耳畔萦绕着众人的发言声，大部分都是车轱辘话翻来覆去地说，没有新的内容。

    贺铮听着听着就走了神，无意识地把视线落在对面楼的走廊，目光在每层巡视宿舍的宿管身上梭巡。

    看着看着，她本来歪歪扭扭倚靠着走廊栏杆的身体慢慢直了起来，眼神也变得专注。

    这些宿管的行进路线似乎很有规律，以后如果有什么线索需要熄灯后才能在校园里摸索，说不定需要……她这厢某一个想法刚冒了个苗头，便被匆匆赶回来的书博和凌欣的招呼声打断了。

    他们二人气喘吁吁，满头的汗，看起来很