作用的道具。

    比如信息屏蔽器，可以短暂屏蔽特定区域的监控设备；伪装面具，可以改变佩戴者的容貌和声音；追踪器，可以实时监控目标人物的行踪。

    她思考着如何将这些道具与父亲的建筑方案结合起来，达到最佳效果。

    她决定兑换信息屏蔽器和追踪器，前者用于掩护行动，后者用于监视对手的动向，以便及时调整计划。

    苏母则在整理对手公司的资料，试图找出他们的弱点和破绽。

    她深知知己知彼的重要性，只有彻底了解对手，才能制定出有效的打击策略。

    她将收集到的资料按照时间线、人物关系、业务领域等进行分类，并用不同颜色的笔标记出关键信息。

    她发现，对手公司最近在进行一项新的投资项目，如果能在这个项目上做文章，或许能给他们造成重创。

    她将这个发现告诉了苏明轩和苏暖暖，三人开始围绕这个项目展开讨论，完善复仇计划的细节。

    随着计划的推进，苏家也开始感受到来自对手的压力。

    苏明轩发现，公司周围出现了陌生的面孔，似乎在监视他们的一举一动。

    他更加确信之前的判断，对方已经开始有所警觉。

    他提醒家人要更加小心谨慎，避免暴露行踪。

    苏暖暖也感受到了这股无形的压力。

    她发现，平时与她关系不错的几个同学，最近开始有意无意地打探她家里的情况。

    他们看似不经意的问候，却让她感到一丝异样。

    她开始怀疑，这些人是不是被对手公司收买了，成为了他们的眼线。

    这种怀疑让她感到不安和孤立，她意识到，这场复仇之战不仅关乎家族的命运，也关乎她个人的生活。

    她开始变得沉默寡言，时刻保持警惕，观察周围的一切。

    一天放学后，苏暖暖走在回家的路上，她明显感觉到有人在跟踪她。

    她加快脚步，试图甩掉跟踪者，但她很快发现，跟踪者不止一个，他们似乎对她家的路线了如指掌，紧紧地跟在她身后。

    苏暖暖的心跳开始加速，她紧紧地握住书包带，一种不祥的预感涌上心头……

    第10章

    校园老师藏玄机

    苏暖暖最近在学校里如履薄冰。

    竞争对手公司加强防范的举动，像一张无形的网，将她紧紧束缚。

    学校里，她处处小心，避免任何可能暴露自己的行为。

    然而，除了公司带来的压力，班主任周老师的态度也让她感到不安。

    周老师看她的眼神总是带着一种复杂的情绪，像是怜悯，又像是审视，还夹杂着一丝不易察觉的愧疚。

    每次班级有重要通知，周老师也总是刻意忽略她，仿佛她不存在一般。

    这种微妙的变化，让苏暖暖心中警铃大作。

    她敏锐地感觉到，周老师有问题。

    苏暖暖思忖着，周老师一个普通的教师，和商业竞争有什么关系

    难道……

    这个念头让她心头一紧。

    她必须弄清楚周老师的异常举动背后隐藏的真相。

    机会很快就来了。

    周五的随堂测验后，周老师照例发放试卷。

    苏暖暖深吸一口气，在接过试卷的瞬间，装作不经意地碰了下周老师的手，同时不动声色地发动了异能——透物见心。

    一幅幅画面涌入苏暖暖的脑海。

    她看到了周老师与竞争对手公司的人秘密会面的场景，听到了他们之间的对话。

    原来，周老师收了竞争对手公司的好处，答应暗中监视苏家孩子的动向，尤其是她