肋骨打折了，他们还会救人？不吃人就不错了！

    不是，他这，这就算写完了？开始干饭了？

    新来的，不懂就问，咱这是美食主播吗？

    阿拉斯加帝王蟹！建议查查计划组有没有藏污纳垢（狗头保命）

    画面里，苏畅看着刚呈上来的螃蟹，虽然知道晚上不能吃这种寒凉的，但上次吃螃蟹还是在排核污水之前。

    等等!这是寒不寒凉的问题吗？如果没记错的话，这个世界也有核污水吧，甚至比原来世界的还要严重!

    难道阿拉斯加帝王蟹内陆湖也有？

    也有可能吧？

    未知全貌，不予评价。也许这个世界的地理位置和现实世界不一样呢？

    现在的问题是，自己一穿越过来，就被关进了一个小屋子，外面的世界是什么样，根本不知道。

    会不会所谓的平行世界只是一个现实世界的综艺节目？

    苏畅立即否定了这种想法。现实世界还没有AI系统吧。

    他也没心思吃东西了。心可真大啊，莫名其妙的来到一个奇怪的地方，就既来之则安之了？

    你是怎么吃的下的。苏畅在心中鄙夷自己。

    离开餐桌，他走到智慧屏幕面前，来回踱步。计划组为什么会提供海鲜呢？

    不可能在大庭广众之下进行谋杀，那唯一的解释就是海产品没问题。

    这个世界也许有自己的内海？或是有含盐量和海水差不多的内陆湖？

    阿拉斯加帝王蟹都能当作工作餐，这个国家还是很有实力的。

    更让苏畅疑惑地是，原主作为一个正常的华国公民，大脑里竟然没有丝毫关于核污染海产品相关的东西。

    越想越乱。

    索性先把重新调整时间后的故事写出来。苏畅快步走了两下，盯着智慧屏幕看了一会儿。

    动笔，将医生说李宝库只能活半年的那句话圈了起来，然后走到了电脑前，开始码字。

    剩下的经典名场面是在这半年里发生的事情。

    李老师知道自己命不久矣，迫切地想让他的娃们学到更多的知识。

    他怕，自己死了以后，孩子们再也没有老师了。

    直播间里一直看着苏畅推导的大学生们一阵疑惑。

    这是什么意思？不写思维导图了？这就开始码字写正文了？

    我一路顺着苏老师的思路下来的，但到这里着实是看不懂了。

    是啊，我也是，苏老师的头脑风暴创作模式太好用了，我也可以根据一个大背景联想出好多个小事件了！

    但他现在把半年的这句时间圈上是想告诉我们什么呢？

    别猜了，苏畅老师的电脑智慧屏有文字显示出来了！

    接着直播间里的大学生看见了第一行字：

    他知道，这最后一课要提前讲了。

    兄弟们，我不知道你们什么情况，我感觉我现在手脚发麻。

    同感，感觉我的心脏好像被人狠狠地攥了一下。

    不是，你们大学生都是谜语人啊，这句话有什么特别的？

    从现在开始，请允许我称呼苏畅老师为苏神！

    苏神！苏神！

    他要用倒叙写吗？这意味着所有的事情都会变成回忆杀！

    杀我别用李刀。

    直播间里其他的观众不明所以，不知道这帮大学生在发什么疯。

    但守护空间里的人就不一样了。

    “这个苏畅真的要打乱时间顺序来写了。”许渐鸿说道。

    “我看没这么简单”。刘导作为一位经验丰富的导演，对各种时间顺序的编排都烂熟于心。看着苏畅的电脑屏幕说，“老余，你怎么看