以后都这么做，

    他耐心地说道：“妙妙你看，题目上说了，

    写一个你最熟悉的人?，那就不?能写赛恩斯，你可以写你的同桌晶晶啊……”

    妙妙却说：“她现在不?是?我的好朋友了……”妙妙生气地说道：“她说我成绩不?好，她妈妈不?让她和我一起玩！”

    蒲子?铭还是?第?一回从女儿口中听到这样的事，他第?一反应有些生气，但他更在意女儿的心情，好一阵哄她：“交朋友应该看品行，不?应该看成绩。既然晶晶因为成绩不?跟你玩，那我们妙妙也不?要理?她了！”

    话题扯着扯着就远了，蒲子?铭以一己之力拉回来：“在考试的时候，我们还是?要看清楚题目的要求，是?不?是?，妙妙？”

    妙妙不?开心地嘟嘴：“可是?妙妙最好的朋友就是?赛恩斯啊……”

    她摆弄手指：“赛恩斯每天陪妙妙的时间最长……”

    蒲子?铭忽然被?扎心，他沉默着摸了摸女儿的小脑袋，也不?忍再说下?去：“那我们一起看看数学卷子?吧。”

    一百分的数学卷子?，四?十分的得?分。蒲子?铭高中的时候都没考过?四?十分。

    “妙妙这里为什么空着啊？”

    “没看见。”

    “……”

    “妙妙，加减乘除混合运算应该先算乘除法，然后再算加减法，你把这道题再算一遍给爸爸看看……”蒲子?铭把铅笔递给女儿。

    妙妙在白纸上吭哧吭哧一通算，算出了第?六个错误答案。

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    蒲子?铭无奈，又不?忍心责备，只好手把手地教?女儿算数：“24-4x5，应该先算后面，妙妙可以用笔圈出来，对?不?对?？”

    小孩子?看到的世界和大人?眼中的世界是?不?同的，他们有时候很?难去理?解一些概念，比如加减乘除。他们似乎有自己的一套世界观，又或者说在自己的小世界里慢慢爬出来去摸索大世界。

    就像刚开始教?一个小孩子?“一加一等于二”，他们既不?能理?解“一”是?什么，也不?能理?解“加”是?什么。

    蒲子?铭带妙妙订正?完加减乘除已经筋疲力尽，他叹了口气，开始看应用题：

    妙妙说：“十二棵！”

    蒲子?铭把围棋棋子?拿出来教?妙妙，他在棋盘上摆上十二颗黑子?，将白子?一颗颗插入进去：“如果我们把黑子?当成柳树，白子?当成杨树，妙妙数一数一共有多少颗白子?？”

    “1、2……11！十一颗！”妙妙说：“爸爸，妙妙懂了，是?十二减一！”

    老父亲欣慰地点头：“妙妙记住，像这种插空问题，答案就是?n减一……”

    妙妙摸了摸眼睛：“什么是?n？”，尽在晋江文学城

    于是?蒲子?铭又用举一反三法向妙妙解释了什么是?n：“如果路边栽了十棵树，那么十棵树之间就是?10-1个空；如果路边栽了九棵树……”

    妙妙抢答：“八个空！妙妙知道了！”

    妙妙这个年纪的孩子?，还不?能理?解一些很?虚的概念，所以最好用她能看得?着摸得?着的实物举例。

    蒲子?铭又有了信心，看下?一题：

    妙妙写的答案是?。

    蒲子?铭忽然怀疑妙妙这两道题的答案是?瞎写，否则她为什么上一道题的答案写十二，这道题的答案写十一。

    蒲子?铭问：“那妙妙觉得?现在应该是?多少呢？”

    妙妙有模学样：“12-1！11！”

    蒲子?铭把手上的机械表取下?来，“妙妙你看，手表上的阿拉伯数字有十二个，代表十二个