倪路这才没再说什么。

    三个人一路上分析他们的专业老师为什么会叫他和暨辰去办公室，都没分析出个所以然来。

    他们到了办公室才知道，下了课就不见人影的暨辰已经先他们来到老师的办公室，他此时人正坐在办公室里。

    专业老师看见他们一块进来，有些不解，对李密和许健柏说：“你们过来干什么？”

    李密先许健柏一步说话，他笑嘻嘻地说：“老师，我们已经和倪路约好了一块去吃饭，我们这是等他把您这边的事先解决。”

    专业老师看一眼倪路，然后才对李密说：“那你们先出去等吧。”

    “好的，那我们先出去。”

    李密一把拉住许健柏，两人一块退出去。

    门口一关上，李密下一秒就是把耳朵贴到门板上，跟做贼一样。

    一旁的许健柏：“……”

    办公室里，专业老师对倪路说：“你也坐吧。”

    倪路于是坐到暨辰旁边的椅子上。

    专业老师继续对倪路说：“我是周日收到的你的图，晚上我看过一遍，发现点问题。”

    倪路说：“是什么问题？”

    专业老师拿出一卷图纸，看一眼倪路旁边的暨辰，然后把图纸递给倪路，“你打开看看。”

    倪路满心疑惑地接过卷好的图纸，打开。

    只展开大概五分之一，倪路的动作就顿住了，随即加快速度，等整张图纸呈现在眼前，他不由站起来，仔细看一遍，最后看一眼署名：暨辰。

    专业老师的声音再次响起：“暨辰的图是周六那天交的，你那天跟我说，你图不见了，所以隔了一天才给我。”

    “我叫你们两个来，是想问，这次的设计，你俩的为什么几乎一模一样。”

    倪路抬头看向暨辰。

    暨辰拎起自己的背包，从中抽出一本速写本，“老师，我也不知道为什么。但我的速写本，可以证明我为什么会有这次的设计，以及设计的理念，包括一些设计细节。”

    专业老师接过暨辰的速写本，仔细翻了一遍，放下，再次看向倪路：“倪路，你有什么要说的？”

    倪路此刻彻底懵了。

    暨辰速写本上的设计草稿，倪路也看到了，和他自己画在稿纸上的，也几乎一模一样。

    暨辰看了倪路一眼，嘴角微微一勾，又收起。

    “我的妈呀！”

    耳朵贴在门板上的李密忽然站了起来。

    许健柏问道：“你听到什么了？”

    李密看向他，一脸惊慌，“路哥这次大作业的设计和暨辰的一模一样！”

    不交作业，挂科。

    交上作业，却是抄袭作品。

    这两者的问题一看就知道孰轻孰重。

    前者是不重视学业，后者根本就是人品问题！

    办公室里，暨辰又说：“这次的设计，我是随手画的，不是很成熟，我本来不想把它当成这次的作业交上来，但临到交图日期也没有更好的设计，所以是最后两三天才确定下来的。我不打算用这个设计当成作业，这事我和不少人说过，想必倪路同学也听见了。”

    暨辰这句话里的意思很明显，倪路就是抄他的设计。因为他不打算用这个设计交给老师，倪路才敢肆无忌惮的抄袭当成自己的作业，不怕被发现。偏偏暨辰最后又决定用了，这才弄巧成拙。

    图纸暨辰是先一天交上来的，倪路却是在交图日当天说自己的图不见，专业老师给了期限，不得不在一天时间里拼命赶图画完才交上来。

    更何况暨辰交上来的速写本是一件很有利的证据，证明他的设计思路，证明他的设计由来，并且是怎么一点一点完善，最终呈现