下午举行。”

    小帅略作思考又说：“《校史》的编纂工作早已完成，校史馆那边传来消息，说这周出版社能寄来样书，这也是要报道的。这周我们学院，还有个宣誓大会，也可以报道一下。”

    最后小帅总结：“这周才刚开始，就已经有了4条新闻。至于其它各学院、团体，再搜集四五条应该不是问题。”

    这下整个会议室都不淡定了！王小帅一个学生，他怎么能知道这么多事？从哪儿得到的消息？

    大校长十分好奇地看着他：“好，看得出来你很用心，搜集了不少这周的新闻。可下周呢？下下周呢？你怎么解决新闻线索来源的问题？刚才人家梁超说了，咱南大可没那么多新闻。”

    兆鹏憋着笑插了一嘴：“各位领导，校报社有个分支机构，叫‘通讯社’。很不才，这个通讯社一直在由小帅负责，社里的通讯员涵盖各学院、校团体，以及报社曹老师负责的校行政机构。”

    又说：“每一周，咱们南大发生的、以及将要发生的新闻，都会汇集到小帅那里，由他来分发这些新闻线索。每周汇集上来的新闻，至少有十几条，所以不存在新闻短缺的问题。”

    “所以你才敢周播新闻，而且新闻时长预计达30分钟？”大校长终于知道了这小子的底气在哪儿了。

    “是的校长，哪怕出现特殊情况，新闻素材来源不足，我还有补救措施。比如人物专访、生活小贴士、读书角等等，都可以作为新闻的内容填充。”这就是小帅在报社里，积累下来的本事和经验。

    “老刘，是不是有点意思？”大校长抑制不住投递眼神。

    “这小子不简单啊，难怪语气那么瓷实。”全程冷脸的刘校长，竟难得露出了笑容。

    第83章

    全票通过

    小帅方案中的第二个板块，也是专题片。

    但小帅的专题片，又与梁超的专题片有很大的不同。

    小帅的专题，是拍摄南大的优秀学员，展现他们独特的学习方法、良好的价值观和崇高的个人追求。使其他人能够从这些优秀学员身上，取长补短，增加学习的积极性和主观能动性。

    第三个板块是电视散文。

    之所以开辟这个板块，首先是其可操作性高，传媒学院的每一位学员，每年都有拍摄作业，拍的大都是电视散文，而且拍得不错，有的甚至可以直接拿来播出。

    其次就是展示南大风采，展示南大的校园风光、人文历史、学术氛围，展示南大在学生眼中的理解和感悟。

    最重要的一点，电视散文可以投放到学校官网，使更多的人能够通过网络，深入了解南大，为南大招生提供更多的吸引力，成为招生的一张名片。

    第四板块是“精品课”。

    南大每位优秀教师，几乎都录制过精品课程，这是一个老师教学的精华，是知识浓缩的珍宝。但却用错了地方，精品课成了教师评职称、积累学术成绩的工具，等评完职称，精品课的光盘便石沉大海，完全达不到知识的有效传播。

    所以小帅要让这些精品知识重见天日，让它们在校台轮播，让有需要的学子们观看和吸收，让校台变得更有价值。

    小帅近一个小时的讲解，竟无人再打断，他很流畅地把方案收尾，现场没有掌声，却都朝他投来了赞许的目光。

    “王小帅，你背后有高人指点吧？”大校长笑着问，但无恶意。

    “有！”小帅斩钉截铁。

    众人看向老关，老关看看左右，忙解释说：“不是我，我只是给小帅布置了任务，还没来得及指导。”

    众人又看向小帅，小帅第一个就想提曹老师，可话到嘴边，他又咽了下去。

    他知道今天的会议，是传媒学院在