一次拿起笔，在黑板上写了几行，“如果是这样解题呢？辰辰，看得懂吗？”

    辰辰一看，嗯道：“懂。”

    “啊，看懂啦！”

    “我知道怎么算啦！”

    “原来是这么算的呀！”

    其他孩子们也接连附和，都表示一目了然。

    张烨说出了自己的看法，道：“所以，我刚刚出的那道在你们看来比较奇葩的题目，就是这个意思，适合孩子的教学方式才是好的，至少我认为不应该将大人的思维运作方式强加给孩子，一个年龄段有一个年龄段自己的思考方式，小学生，初中生，高中生，大学生，每一个阶段的学生都应该有一个阶段的不同的教育策略和教育思维，与时俱进，与龄俱进嘛。”

    众人已经无话可说了。

    小学算术题里还带着哲学？

    小学算术题里还藏着反思社会反思教育的东西？

    这种算术题目，李嘉兴和其他老师校领导们以前真的是闻所未闻，今天算是开眼了，他们此时此刻就算再傻也知道，他们这是碰见高人了！

    李嘉兴一吸气，实在是好奇道：“你是……教哪个年龄的学生的？也是教小学的老师？”在他想来，一个能给出这么一道针对小学生思维模式的题目的人，八成也应该是个专业的小学老师，所以才能这么理解小学的孩子们，而李嘉兴是去年才调任过来教小学的，所以才对小孩子的思维方式理解有偏差，他更熟悉的是高中生的数学解题思维，于是才输了对方一筹的。

    其他老师们也是这么想的。

    然而，辰辰家长的回答却出乎了所有人的意料，张烨笑了一下，“我啊？我是教大学生的。”

    “啥？”

    “哈？”

    “大学生？”

    “你是大学老师？”

    “不会吧？”

    “这么年轻？怎么会是大学老师啊！”

    “是啊，哪里有这么年轻的大学数学老师？”

    实验二小的老师们都发出了不确信的声音。

    李嘉兴也是愣住了，作为一个数学硕士，他当然知道一个大学数学老师意味着什么，数学这门学科跟其他学科不太一样，可不是有学历就可以的，就算是他这个硕士，想执教大学也得先实习几年混几年资历的，而且最后都不一定真可以去执教，大学老师的门槛可比高中初中高多了！

    “你是教哪个大学的？”李嘉兴在圈子里还是认识一些人的，他不知道辰辰家长说的是不是实话，于是继续刨根问底。

    张烨笑道：“我以前教北大。”

    李嘉兴愕然道：“北大？哪个北大？”

    张烨汗道：“共和国有很多北大？”

    众人闻得如此，都是一个个瞠目结舌起来，我草！北大？全国排名第一的高校？世界名校的数学老师？

    我去！

    你不吹牛逼能死啊！

    你怎么可能是北大的老师！？

    一女音乐老师笑道：“辰辰的家属还真幽默，嘻嘻嘻。”

    李嘉兴又一次问，“你到底教什么学校的？”

    张烨竟无言以对：“……”

    终于，还是班主任赵梅出声了，苦笑不跌道：“张老师真的是北大的老师，而且不但是老师，他还是北大数学科学院的副教授。”

    北大老师？

    还是副教授？？

    校领导和众老师差点吓晕过去！有没有这么夸张啊？二十多岁的北大老师就已经够让人大跌眼镜了，还副教授？怎么可能啊！共和国所有高校的老师有一个算一个，何曾有过这么年轻的副教授？？

    诶！

    不对！

    等一等！

    李嘉