“但咱们自己的老师不会这样，不代表其他阅卷老师也是如此。”

    “第一印象非常重要，字迹清晰整洁、观点鲜明，先把阅卷老师的印象分拿到了，他才会有心思去接着看你的作文。”

    “......”

    第472章

    把干货往学生嘴里喂

    “虽然不太好听，但这些话就是事实。”

    “大多数阅卷老师改作文的时候，那是能多快就多快。”

    “一目十行，第一眼扫上去，看到开头的观点和卷面字体的时候，心里就已经给你的作文有个大致的分数区间了。”

    “后续随便再看看，根据后面的情况在这个区间里上下浮动，很少会有跳出这个区间的情况。”

    “假设刚开始给你的印象分就是40~45分这个区间，那基本上只会在这个范围内浮动。”

    “所以就导致这个第一印象尤为重要。”

    “虽然这听起来很不合理，但目前主流情况就是这样。”

    江枫直接就把这些东西说了出来。

    两个班上的学生，江枫一直有教他们练字的习惯，目前来说也算是小有成效，字体起码不那么难看了。

    那接下来需要注意的，就是第一段开头的立意和观点了。

    ......

    听到江枫讲这一段比较“现实”的话题的时候，不少观众的表情都变了。

    只能说堪称是人间真实！

    天下的老师确实都差不多。

    当年就听语文老师讲过差不多的东西，今天江老师给学生们讲的也是这些！

    虽然听着非常不爽，但确实就是如此。

    「人气+1+1+1+1+1...」

    ......

    大约二十多分钟后。

    江枫喝了口水润润嗓子，仍然在洋洋洒洒的讲着。

    “前面我和你们说了一个非常重要的点，那就是积累。通过展现你的积累，让阅卷老师眼前一亮。”

    “当然，让眼前一亮不是说让你学电焊啊，咱们班的学生可都别去新东方学技术。”

    在看到有些学生听的已经有些发懵的时候，江枫突然来了这么一句，把不少学生都搞得笑场了。

    看到班上学生的兴致重新活跃起来，江枫之后才接着继续往下讲。

    “在大家立意都不跑题，观点也相同的情况下，想要在众多作文里面脱颖而出，让阅卷老师眼前一亮，就需要你用各种历史典故、哲言警句、名人经历等等多个角度来补充和丰富你的论点。”

    “另外还有一点是，无论怎么写，全篇都要往你的论点上去靠，也就是每一段里面都时刻保证论点清晰，千万不要写着写着就跑偏了。”

    “就比如陈雨凡同学这次的38分，本来是可以给到45左右的，但后面写着写着没注意就跑偏了。”

    “当然，也不要问我这些历史典故、哲言警句哪里来，这些东西上课的时候很难都给你们讲出来，把其他老师的课全占了都不够用的。”

    “所以就需要你们课下的时候自己积累和摘抄。”

    “昨天的课代表汇总上来的书单我已经看了，已经订了一批书，下周送到学校成立图书角的时候，你们可以多看看。”

    江枫本来还想再往下讲讲。

    但忽然发现，已经临近下课了！

    于是立马话锋一转：“今天的作业咱们就来点不一样的，不用你们写什么练习册，也不用再写一篇作文。”

    “而是下课了之后都去搜集一些能给这次作文题目做论证的素材，每个人最少有4个。以后咱们的作业也都尽量往这方面靠。没问题的话就先下课了。”