论。

    我开始朗读：

    ‘建议采取心理干预方式稳定家长情绪。’

    ‘必要时安排班主任谈话施压。’

    ‘重点监管林姓家长及其子女，避免形成群体效应。’

    ‘若事态扩大，由承包商承担第一责任人。’

    我合上文件。

    看着周德昌。

    说：你说你不知道

    可你的团队早就制定好打压计划。

    这不是管理失误。

    这是系统性的权力滥用。

    ---

    弹幕开始刷屏：

    原来他们早就在盯我们！

    这不是教育机构，是情报中心！

    连孩子都成了目标

    ---

    我没停。

    我放出一张名单。

    标题是：

    《城东实验小学重点监管家长名单》

    包括姓名、电话、学生班级、处理建议。

    我说：你们看看这一条。

    指着念出来：

    林素娥，烘焙店主，女儿四年级。

    建议：重点关注其社交平台发言。

    我抬头，看着镜头。

    说：这就是他们的‘日常监控’。

    你以为只是普通举报

    不。

    你在他们眼里，是威胁。

    ---

    李强低头了。

    一句话不说。

    他知道，这次真的完了。

    而周德昌呢

    他第一次露出慌乱神情。

    声音颤抖地问：

    你怎么会有这些东西

    ---

    我没急。

    没怒。

    我只是看着他。

    缓缓回答：

    你以为没人敢站出来

    其实。

    只是有人还没准备好让你知道。

    她有多厉害。

    ---

    全场静了一秒。

    然后爆了。

    教育局代表当场起身离席。

    说：立即成立专项调查组。

    市场监管局也同步介入。

    直播间炸了。

    评论区疯了。

    原来他们是真怕我们发声！

    这不是管学生吃饭的地方。

    这是洗脑工厂！

    这校长怎么还坐着该抓了！

    ---

    我不是来吵架的。

    我是来撕皮的。

    我没有哭。

    没有喊。

    我只是把真相放出来。

    让它说话。

    让它杀人。

    10

    我站在讲台上。

    台下是黑压压的人群。

    记者、家长、教育局官员、纪检人员。

    还有，我的女儿。

    她坐在第一排。

    脸色比以前白了些。

    但眼神亮了。

    她说：妈妈，我以后也能像你一样勇敢吗

    我说：你不用像我一样勇敢。

    因为妈妈希望你生活的世界。

    不需要那么勇敢，也能平安长大。

    ---

    我知道，这不是结局。

    这只是我们故事的终点。

    不是世界的终点。

    ---

    周德昌被停职那天，我没有笑。

    他灰头土脸地走出校门。

    没人送他。

    连保安都没