着那道裂缝的玻璃板发呆。我犹豫了一下，还是走了过去。我轻声说：林叙，还在为玻璃板的事难过吗林叙抬起头，看着我说：不是为了玻璃板，是为了一些其他的事情。我好奇地问：什么事情能和我说说吗林叙沉默了一会儿，说：有些事情，还是不说为好。

    我看着他那落寞的神情，心里一阵心疼。我知道他心里肯定藏着很多秘密，但他不愿意说，我也不好再追问。我拍了拍他的肩膀，说：不管怎么样，都会好起来的。林叙勉强笑了笑说：希望如此吧。

    日子一天天过去，那道玻璃板的裂缝依然存在，就像我和林叙之间那道无形的隔阂。我不知道我们的关系还能不能回到从前，也不知道未来会发生什么。但我知道，我会一直关注着他，希望他能开心快乐。

    在接下来的日子里，学校里的各种活动依然如火如荼地进行着。而我和林叙，就像两条原本相交的线，渐渐又开始朝着不同的方向延伸……

    第六章

    薄荷糖实验

    自从那次弄坏林叙书桌上的玻璃板后，我和他之间的关系一直有些不尴不尬。但在学校这个小世界里，总会有些事情打破这微妙的平静。

    那是一个阳光有些慵懒的午后，物理课上，老师讲完了当天的知识点，布置了一些拓展性的实验让我们分组完成。我心里暗暗期待着能和林叙分到一组，可命运似乎又跟我开了个小玩笑，老师宣布分组名单时，我和林叙并不在一组。

    不过，我发现林叙那组要做的实验是用修正带画行星轨道来模拟天体运动，这让我的好奇心一下子就被勾了起来。趁着大家都在准备实验器材的时候，我偷偷地留意着林叙的一举一动。

    林叙专注地用修正带在纸上画着行星轨道，他的手指修长而灵活，每一笔都精准而流畅。我看着他认真的模样，心里不禁又泛起了那熟悉的涟漪。就在这时，我突然想到了一个鬼点子。

    我从口袋里掏出一颗薄荷糖，那是我平时最喜欢吃的口味。我趁着没人注意，悄悄地走到林叙的课桌旁，然后迅速地把薄荷糖塞进了课桌缝里。我心里想着，等他发现这颗薄荷糖的时候，说不定会想起我。

    做完这一切后，我假装若无其事地回到了自己的小组。我时不时地偷偷看向林叙，期待着他发现薄荷糖时的反应。然而，林叙似乎完全沉浸在实验中，丝毫没有察觉到课桌缝里的薄荷糖。

    随着时间的推移，教室里的温度渐渐升高，薄荷糖开始在课桌缝里慢慢融化。那甜甜的味道在空气中弥漫开来，可林叙还是没有发现。直到他在记录实验数据的时候，手不小心碰到了融化的薄荷糖，黏住了写满公式的草稿纸。

    林叙皱了皱眉头，试图把草稿纸从课桌上揭下来，但越弄越糟，草稿纸被扯得皱巴巴的，上面的公式也变得模糊不清。他的脸色变得有些难看，我心里一阵紧张，担心他会发现是我干的。

    这时，同组的同学都围了过来，纷纷询问发生了什么事。林叙无奈地说：不知道怎么回事，课桌缝里有东西融化了，把纸黏住了。大家七嘴八舌地讨论着该怎么解决这个问题，我在一旁心急如焚，又不敢上前帮忙。

    最后，林叙费了好大的劲才把草稿纸从课桌上弄下来，但上面的实验数据已经损坏得差不多了。他只好重新开始记录数据，原本就紧张的实验时间变得更加紧迫。

    看着林叙忙碌又有些烦躁的样子，我心里充满了愧疚。我想找个机会向他道歉，可又不知道该怎么开口。好不容易等到下课，我鼓起勇气走到林叙面前，低着头说：林叙，对不起，是我把薄荷糖塞进课桌缝里的，没想到会弄成这样。

    林叙看着我，愣了一下，然后笑了笑说：原来是你啊，没关系，也不是什么大事，重新做一遍实验就好了。我没想到他会这么轻易地原谅