有多做停留，然后拉开对面的椅子，安静坐下。

    两位新闻系教授在她到明大任教时都已是德高望重的权威，其中一位比较特殊的，就是新闻系副主任，连睿庭的妈妈王晓恒。

    静好突然有点好奇另外一边的考场里，面试韦婉的考官都有谁，难道会是荆霄吗？

    “叶静好同学，”王教授翻阅手中资料，抛出第一个问题，“文科基地班有很多选择，你为什么要报考新闻系？”

    “因为想要见证时代。不出十年，现有的新媒体会被其他全新的形式所替代。这个过程残酷又充满变数，应该会很有意思。”

    两位教授来了兴趣：“十年，全新替代？你根据什么做这个判断？”

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    静好想了想，“根据信息时代新兴事物发展的裂变速度推算。传统媒体势微的过程持续不止十年，是因为那时候信息时代还没有真正开始。您可以看到这几年，很多东西的消失就是一夜之间的事，甚至根本不等普通人意识到，就没有了。”

    从阶梯式到几何级数式递增，再到核裂变一样的急剧膨胀，量变到质变的过程缩短了。

    “我有数据可以支撑这样的论断，但可能需要一点时间来呈现。如果能够进入新闻系学习，我愿意以论文或模型的形式来证实我的观点。”

    她有这样的自信，不能录取就是他们不给她机会，并不能证明她说的就不对。

    两位教授脸上露出激赏神色，王教授按下手中案卷：“听说你之前在基地班不去上课，不交作业？”

    静好明白了，这个面试其实无关专业素养，更多的是了解本人的情况。

    看看叶家这位大小姐是否真如传闻所说那样趾高气昂，又不爱在学业上下功夫。

    “之前我跟同学比较生疏，需要小组讨论的议题我参与度低，所以交不出作业。”

    “那么之后呢？”

    “今后我会学习与人协作。”

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    大概都没想到她这样坦诚，王教授语重心长：“新闻这个专业不是单打独斗可以成事，一则新闻署名也许只有一两个人，但背后往往是整个团队努力的成果。”

    “我明白。所以这回的采访稿我跟韦婉同学有分工协作，那些照片全是由她拍摄，与采访对象对谈时的记录也有相当部分由她整理。”

    其实在刚才的面试过程中，静好已经能感觉到，这份答卷应该完成得不错，对于专业素养他们已经基本有底，因此面试着重看学生品行和潜力，而不是聚焦在专业领域。

    话题终于被引到这回的采访稿上。

    王教授笑笑，摘下眼镜，看了看旁边的傅修云。

    自始至终，他们似乎不打算说明他为什么会出现在这个场合。

    相信这也是考核的一部分。

    静好终于再次看向他。

    傅修云说：“其实我没有什么要问，采访稿中关于我的部分很少，可以忽略不计。”

    这其实本身就是一个问题。

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    静好说：“对谈时荆霄少校比较健谈，多数素材从他角度给出。”

    “也可能只是你们整理材料时发生偏差。”

    她刚刚说过整理对谈素材有相当部分都是韦婉负责。

    他是指望看到她将责任推给同伴？

    “稿子由我主笔，内容切入点和主次分布都由我决定，或者说由我的能力决定。现阶段我只能写好一个主要人物的采访稿，将来如果我成为知名记者，再碰到傅少校，再为你写专访也不迟。”

    两人的对话□□味十足，虽然名为面试现场，叶静好却该怼就怼，好像一点也不怵。