方案阐述：“全片将用索尼高清摄像机搭配鱼眼镜头拍摄。

    走廊追逐戏里，摄影师会手持机器快速晃动跟拍，低角度仰拍配合鱼眼镜头的畸变，把天花板扭曲成穹顶，老式日光灯管在画面里拉出诡异光带，一下就把空间的压迫感拉满。

    ”说着，他抽出几张手绘灯光示意图：“主光直接用校园里的老式日光灯管，加蓝色滤光片调冷色调；再用红蓝撞色制造视觉冲击。

    辅助光用改装过的红色应急灯，关键时刻突然亮起来。

    移动拍摄就把手推车当固定机位，让画面带着不稳定的抖动。

    ”“叙事和镜头上，我用了意识流的手法。

    ”他翻开满是批注的脚本接着说，“比如当主角探索废弃教室时，会穿插破碎的回忆画面，让现实与梦境的界限逐渐模糊。

    在表现灵异事件时，大量运用大特写镜头，聚焦角色惊恐的瞳孔、颤抖的指尖等细节。

    ”“这部作品表面是校园灵异故事，实则映射了当代韩国青少年面临的真实困境：校园霸凌、极端学业竞争、家庭与社会支持的缺失。

    这些压力交织在一起，往往导致严重的心理问题。

    我想通过视觉化的恐惧，呈现他们内心的压抑与挣扎。

    ”再与制片方反复磋商、敲定细节后，从演员招募、角色试镜到最终合同签订，再到组建摄制团队、筹备拍摄器材与场景搭建，林林总总的事务如藤蔓般缠绕交织。

    不出几日，林知夏就收到了导演发来的邀约，对方表示希望能在这个月内当面商讨合约细节。

    得知消息的林知夏既兴奋又紧张，反复向父母确认合同中的注意事项。

    林东旭安抚地拍了拍女儿的肩膀，推了推重新戴上的眼镜：“等见面时，爸妈全程陪着你，逐条核对条款。

    ”在父母的陪伴下，林知夏开始为即将到来的合约洽谈做足准备，期待与忐忑交织的情绪，悄然在暖黄的灯光下蔓延。

    春日的樱花刚化作泥土，蝉鸣便撕开了盛夏的序幕。

    当剧组终于完成所有前期准备工作时，窗外的梧桐树早已撑起层层叠叠的绿荫，热浪裹挟着蝉蜕在风里打转，恍然惊觉，竟已过去了整整三个月。

    当得知电影定在暑假开拍时，林知夏精心设计的逃课计划像被戳破的气球般骤然落空。

    她本想借着拍摄的由头向学校请假，既能躲过闷热教室里堆积如山的作业，又能惬意享受悠长假期，如今却全成了泡影。

    "哈！偷鸡不成蚀把米！"向日葵精在她脑海里毫不留情地嘲笑着。

    马尾辫随着烦躁的动作狠狠一甩，活像只炸毛的猫。

    知夏一脚踢开脚边的石子，任满腔怨气在六月的风里翻涌。

    电影一开拍，林知夏就像被上了发条的陀螺。

    只要轮到她的戏份，就得全神贯注投入表演；一到讨论剧本、修改本子的时候，又得跟着编剧团队熬夜抠细节。

    开拍前她心里直打鼓，赶紧报了个演艺班临时抱佛脚。

    后来开剧本围读会的时候，多亏脑袋里的向日葵精在旁边疯狂支招。

    “这里你可以加个眼神的变化，更能体现角色的心理转变！”向日葵精在她脑海里喊道。

    这家伙成天追剧看电影，对演技门道门儿清，再加上植物天生敏感，总能戳中要害。

    说起来，林知夏没少被它念叨。

    以前写时，这向日葵精就像个毒舌编辑，不是吐槽剧情太老套，就是嫌弃人物不够鲜活，连标点符号用错都要跳出来嚷嚷两句。

    可那些让人上头的八卦猛料，还都是从它那儿听来的呢！“你就是天生当演员的料！”向日葵精又在脑海里扯着嗓子夸。