访谈的那天傍晚，苏舒提前来到了张教授的工作室。工作室位于文学院顶楼一角，门外的走廊安静得能听见风声。她深x1一口气，平复了一下紧张的心情，翻开笔记本，再次检查自己准备的问题清单。

    不一会儿，张教授踏着稳健的脚步，如约而至。他穿着深灰se的西装，外面罩着一件风衣，风衣的领口微微敞开，露出里面整洁的白衬衫。

    “来了？进来吧！”他打开门，把风衣挂在衣架上，一pgu坐在那张皮椅里。苏舒x1了一口气，在张教授前面坐了下来。他看着她如此紧张的神情，有点好笑：“你好像很紧张，呵呵，好了吗？可以开始了吗？”

    “嗯！”苏舒点点头，深x1一口气，打开笔记本，按下录音笔的开关。她调整了一下坐姿，努力让自己显得专业一些：“教授，您是从什么时候开始对文学产生兴趣的？”

    张教授放下茶杯，眨一眨眼，似乎陷入了回忆。他沉默了一会儿，才缓缓开口：“应该是很小的时候。我出生在一个小县城，家里条件一般，就书特别多。父亲是个中学语文老师，喜欢读书，也喜欢收藏书。我小时候不ai出门，别的孩子在外面跑着玩，我就整天待在书房，翻看那些书。那时候能读到的不多，有鲁迅的杂文集，有几本外国文学译本，还有些父亲自己抄写的诗词。”

    苏舒认真地记录着，笔尖在纸上沙沙作响。她点点头，轻声追问：“那是什么让您决定把文学当作一辈子的研究方向呢？”

    张教授笑了笑，眼神里闪过一丝复杂的光：“其实一开始没想这么多。年轻时总觉得，喜欢的东西就去做，不需要理由。后来上了大学，读了更多书，才发现文学不只是消遣，它还能让人思考——关于社会，关于人x，甚至关于自己。我记得大三那年，第一次读完鲁迅的《朝花夕拾》，坐在宿舍里发了好久的呆。那种文字里的力量，像刀子一样锋利，又像火一样温暖，深深打动了我。从那以后，我就知道，自己离不开文学了。”

    苏舒一边写，一边忍不住抬头看他。他的声音低沉而平稳，像在讲述一个悠长的故事。

    她本以为这只是一次普通的采访，可随着对话的深入，她渐渐发现，张教授的世界b她想象得更加广阔。他聊起自己的求学经历，从乡村小学到大学讲台，每一步都带着对知识的热ai；他谈起研究兴趣，从鲁迅的批判jg神到现代社会的文化变迁，思路清晰又充满洞见。语气平淡，像在分享一段漫长的旅途。

    “您最喜欢的作家是哪一位？”苏舒翻了翻清单，继续问道。

    “如果要选一个的话，应该是鲁迅吧。”张教授回答得毫不犹豫。

    “为什么呢？”她追问，眼里闪着好奇的光。

    张教授靠在椅背上，语气里多了一丝深沉：“他的文字不仅仅是文学，更是思想。他能在字里行间透出锋利，又不失温度。读他的作品，总能感受到一种力量——对社会、对人x、对自己的反思。b如《呐喊》里的那些人物，他们的挣扎和无奈，其实是那个时代无数人的缩影。鲁迅用笔写出了他们的痛，也写出了希望。这也是我后来选择研究文学与社会关系的原因，想看看文字怎么影响人，怎么塑造一个时代。”

    苏舒点点头，飞快地记下他的话。她抬起头，忍不住问了一个清单外的问题：“那您觉得，在现在的社会，文学还有这样的力量吗？”

    张教授微微一顿，看了她一眼，眼神里闪过一丝赞赏。他放下手中的笔，认真地回答：“有，但形式变了。现在的社会节奏快，信息爆炸，很多人更喜欢短视频、碎片化的内容，文学的影响不像过去那么直接。可它的力量还在，只是藏得更深了。b如网络文学，虽然有人觉得它浅薄，但它也在反映当下的生活和情绪。文学从来不是脱离社会的，它总会找