师抬起头看他。

    江末磨磨蹭蹭站起来，摸摸后脑勺，四处乱瞧，“就、就是一种病。”

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    “什么病？”

    “就类似于疯狗病，发病乱咬人，咬不到不罢休，咬到了，追着咬，打死不松口，是这样吧？”早有耳闻，江末说完，得意一笑，“是危害社会稳定的一个重要影响因素，易感期的alpha很……疯狗。”

    老师皱眉。

    江末还没分化呢，分化后得气人成什么样？

    尤其是高三这一年，学生都陆陆续续分化，随着alpha数量的增多，像这种毕业班级，简直是灾难般的存在。

    最不喜欢带毕业班。

    “江末，别嬉皮笑脸，把你的疯狗病收起来，用专业术语解释易感期。”

    江末低下头，小声说：“老师，我还没来得及看呢。”

    “再胡乱交头接耳一次，就拿着你的课本站出去，现在给我站着听，”老师拍拍讲台，“还有没有觉得自己一定能分化成alpha，不用老师管教，不需要提高文化课成绩的？一会儿都跟江末一起站出去。”

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    江末前桌默默把头低下，可老师没打算放过他，“乔天工，你说说，什么是发热期。”

    前桌站起来，磕磕巴巴道，“发热期又称发、情期，是oga特有的青春期……不是，它贯穿oga的一生，根据个人体质不同，呈规律周期出现。”

    偷偷低头看一眼课本，继续道：“在发热期期间，oga会渴求alpha的标记，并且散发特有的oga信息素味道，这种味道容易让没有进入易感期的alpha，提前进入易感期。”

    “对于已经被标记的oga，则会渴求他的专属alpha对自己进行标记，且排斥其他alpha的标记。”

    老师点头，“嗯，今年增加了一个重要考点，也是这几年出现的稀有病例，很值得警惕，是指发热期紊乱，oga不能掌握自身的规律性，紊乱期会引起身边没有防备的alpha同时进入易感期。”

    “发热期紊乱的oga会丢失规律性，还有严重者会对标记免疫，容易成为人群中……”

    老师开始讲典型案例。

    江末听见了，心里偷偷接了一句，那这岂不就是人群中会行走的春、药炸，弹？