继续

    上课钟响，老师尚未进教室。「呃……学妹――」

    「我在念书。」

    「听说这堂课――」

    「我在念书。」

    「分组报告要不要一起？」

    茉如翻了一个白眼，从单字本里抬起头，狠狠的转头。「学长，人类有种基本生存能力叫做察言观se但有些人就是有所缺陷对此我感到无b遗憾。」而後眼神又回到书页，拒绝回应。

    她何尝不知道这堂课有分组报告，而且占总成绩很大的b率。选择认识的组员当然b随机凑数来得低风险。她也知道年律竹应该会是很好的作业夥伴，不过跟他同组心情就会烦躁。茉如拒绝。

    年律竹讪讪然的闭起嘴巴，而言沬在一旁饶有兴味的观看，而後露出一抹意味深长的笑。

    老师走进教室，先是跟众人问好，而後使用助教提前准备好的投影片讲解授课内容与评分标准。「我们这堂课不点名，除了期中期末考试以外，最重要的就是分组报告。报告的主题有六个，你们可以选择自己喜欢的报告。五个人一组，希望大家可以在第四周选课人数确定後把分组名单交给助教。」

    「呐，茉如。」言沬偏了头，看向专心听讲的茉如，「我们一组如何？」