王朝的事情吗？在我们之前，除了北魏、元朝之外……莫不成，这个清，在我们大明之后，也入主中原了吗？”

    对朱厚照的洋洋得意，内阁首辅李东阳皱眉，然后果断提醒了朱厚照另外一个重要信息。

    “嗯……对啊！李东阳！这第三个外族统治中原的王朝！他这个康熙，还会蒙语！你们看，朕说得对吧！蒙古他们是我们的心腹大患，一不小心，竟然又入主中原了！”

    “朕绝对不允许他们这些外族，再入驻中原！”

    “出兵！出兵！朕绝对要出兵，趁着现在，一举灭了蒙古小王子他们，不然，等着他们再打回来吗？”

    李东阳不提这个事情还好，一提出来，武德充沛的年轻朱厚照，当即磨刀霍霍，准备再现朱棣荣光。

    众人一听，脸黑不已。

    “陛下，出兵的事情以后再说，现在先听林啸老师的课!”

    李东阳等赶紧转移话题，不想再来一个土木堡之变，谁知道朱厚照是不是英宗这货色啊，大明实在是再经不起任何折腾了。

    “反正，朕是绝对要出兵永绝后患的！朕不管这个大清是什么时候入驻中原的！反正朕绝对不允许，他在我大明之后，入主中原！”

    朱厚照盯着天幕，对此发誓。

    自然，朱元璋、朱棣等皇帝听到第三个外族入主中原王朝的消息，也和朱厚照一样的担忧和反应，他们绝对不让大清在大明之后。

    只是可惜，有些事情，注定事与愿违。

    “第二，康熙的其他方面的成就，尤其是数学方面。他除了不会微积分等大学数学之外，高中生的数学，都难不倒他！他本人精通几何和代数，设计“康熙算法”用于土地丈量，主持编纂《数理精蕴》是中国首部系统数学著作。”

    课堂上，林啸把康熙相关学术上的成就一一列出。

    “第三，康熙还在天文学上有很深的造诣，通过实测推翻传统历法误差，主导完成《时宪历》，精度远超明代《大统历》。”

    “第四，医学上推广金鸡纳霜治疗疟疾，建立皇家医学实验室，推动中西医结合研究（《疟疾防治考》，他本人更是参与解剖尸体等。”

    “第五，在工程技术，全国测绘等方面，采用经纬度测绘法，误差仅05°，领先欧洲30年，在水利方面，运用几何学原理治理黄河，设计“分流减淤”方案，保障漕运40年畅通……”

    “第六，宗教方面甚至他与莱布尼茨通讯讨论二进制与《易经》等等！甚至将朱熹的理学与牛顿的力学并置研究等等……”

    “总之，康熙经历的是帝王教育的终极形态，是中国帝王唯一的皇帝科学家，也堪称古代君主学术的天花板！”

    “他的见识，更是不低于同时期的欧洲君主！”

    林啸一边讲解，一边展示ppt，学生们惊讶地发现，一页ppt根本列不完康熙在学术上的成就与贡献。

    “什么……这康熙那么厉害？”

    “他甚至都与莱布尼茨通信了！”

    “那怎么大清还这么拉跨？”

    “不会吧……”

    只是，知道康熙如此厉害之后，同学们反而更加诧异。在他们的认知里，拥有如此超前学识的康熙，本应带领大清走向辉煌，可现实却并非如此。

    这对同学们的认知，又是一阵颠覆。

    “很简单，这些东西正是因为康熙深入了解后，知道会对他们的统治，造成怎样的颠覆，再加上，当时的大清，也依旧是属于世界前列的帝国，并不需要额外多出这些东西，他们就闭关锁国了。”

    “康熙也没有把他从皇家之外，流传出去。”

    对此，林啸毫不掩饰鄙视。

    “什么？这家