“石勒，奴隶，皇帝，胡瓜，黄瓜？”

    汉武帝时期，石勒的传奇经历通过林啸之口娓娓道来，让汉武帝和董仲舒等有些坐不住。

    “后世到底发生了什么？怎么奴隶，乞丐都可以当皇帝？”

    刘彻的脸色变得铁青，不同于他的老祖宗刘邦听闻草根崛起故事时的洒脱与赞赏，此时的他满心都是担忧与不满。

    毕竟，他推行独尊儒术、天人感应、代天牧民，好不容易将皇帝的地位抬升到“天子”的高度，可林啸讲述的石勒从奴隶逆袭成为开国皇帝的故事，又把皇帝的身价打下来了。

    这就令人尴尬了。

    “陛下，可能后世礼乐崩坏了吧。林啸那课堂上的学生，都敢用您的名讳。”面对有些生气的刘彻，董仲舒只好解释。

    “可，朕现在怎么办？”刘彻转眼把难题抛给了董仲舒。

    “陛下，这……这……”

    面对皇帝的质问，董仲舒支支吾吾。

    他求助地看向桑弘羊等大臣，然而，这个棘手的问题让众人都不敢轻易开口，朝堂上弥漫着令人窒息的压抑氛围。

    “哈哈哈……”

    “朕其实也没有那么好嘛！”

    “林啸老师过赞过赞了！”

    “来人，把黄瓜抬上来，朕要与民同乐！”

    相比汉武帝朝堂，石勒的朝堂上却是一片欢声笑语。

    石勒坐在龙椅上，笑声就没停下过。被林啸当着满朝文武的面夸赞，这种超越时空的情绪价值，让他倍感舒爽。他命人抬上黄瓜，与众人分食，优哉游哉地听着林啸的课，对他来说，这无疑是人间一大幸事。

    “朕才不是石勒的重孙！”

    “朕不叫石闵！朕原名就叫冉闵！”

    听着林啸把自己比作石勒的重孙子，冉闵脸黑如铁，这确实是他不愿提及的“黑历史”。

    可惜，他的愤怒，远在另一个时空的林啸根本听不到。

    “总之……石勒虽然没有读书，但文治武功，都很不错，算是一个胡人明君典范了！”

    “然后，之所以科举没有在他这个时候形成制度，一方面是他继承人石虎太残暴，著名暴君，一方面是后赵历史才31年。总之……石勒提出的科举，并加以运用，早了隋文帝杨坚大概两百多年……”

    “不过，在期末考试之中，题目不会那么难，遇到科举二字，你们无脑选杨坚就对了！”

    课堂上，林啸介绍完了石勒的内容，并针对学生们的考试，做出了提醒。

    “原来如此……”

    “没想到这里面，还有这么多故事！”

    “竟然还是个胡人皇帝提出的科举，然后，清朝结束了科举，某种意义上来说，也算胡人结束了科举？”

    “这算不算老师你说的轮回？”

    同学们听进去了，然后有同学更是举一反三，想到了元顺帝木匠和朱由校木匠的事情，感觉两件事也有点类似。

    “哈哈，这也算吧！历史就是一个圈，学进去了会发现很多巧合。”

    林啸更是欣慰鼓励。

    “好了，再回到我们这一个题目，有谁知道，老师这一题，出这些选项，到底有什么目的，还想告诉大家什么？”

    稍作延展后，林啸又重新调回这一题。

    同学们满脸疑惑，而曹操、黄巢等历史人物也忍不住打起精神，他们早已熟悉林啸的讲课风格——把历史融入到题目之中，从人物讲起，猜到林啸要对这些问题做详细解答。

    “不知道吧，那我就一个个告诉大家!”

    林啸对着题目再次念了一下。

    “刚刚我们已经详细说了石勒和杨坚在科举和科举制上的贡献和历