承祜神情专注地望着前方，小手无意识地攥着孟嬷嬷肩头的衣料。

    他需要让周围的人，尤其是康熙，习惯并认可他“聪慧好学”的一面，这对他未来影响胤礽的教育环境至关重要。

    他快两岁了，这个前世死亡的节点。

    这让他感觉到了不安和急迫。

    康熙如今年岁也不大，再加上他在康熙这里没有争权夺势的压力，一个早慧灵秀的孩子是所有父母都乐见其成的。

    父子两个还能像平常百姓家中父子一样相处，也是脱不开他的“人设经营”，感情都是计较来的，他这个年纪就应该好好“计较”。

    如果……这辈子的他还是没有办法改变早夭的风险的话，那一个聪慧贴心的孩子一定会给康熙心里留下深刻的印象。

    承祜专注无比，三分是“人设经营”，三分是真心投入，另外几分却是用来观察其他人。

    课堂里，年纪比他大得多的王公子弟们百态尽显。

    前排靠窗的常泰，承祜的大舅舅，看见后门人影时明显绷紧了身体，努力坐得更端正了些。

    他也摸索出了些规律，知道他这个皇子外甥常常来尚书房，他和长姐亲近，对着这个外甥自然爱屋及乌。

    每每看到人，都会坐的更加板正，生怕他这个舅舅给孩子留下些不好的印象。

    他隔壁的鄂伦岱懒洋洋的。

    承祜从前就观察过，知道他想走的是武道，对读书不太上心。

    马尔浑昏昏欲睡，他课业不好，常常被老师罚抄，张英治学不算严厉，因此他放肆了点。

    诺敏老老实实的听着课，他算是这些孩子中为数不多真心实意学习的人。

    格尔芬前日得了风寒，这几日请假在家，没在课堂。

    台上的张英念完一章，略作停顿，拿起戒尺轻点书卷，准备讲解字义。

    目光再次扫过后门，那个小小的身影依旧安静专注。

    张英心中那丝异样感更浓了——这孩子，似乎不是单纯看热闹？“‘劬劳’，谓辛勤劳苦也。

    父母生我养我，其劳苦何如？”

    张英开始讲解，引经据典，深入浅出。

    他没有刻意拔高声调去吸引昏睡的学生，只是循着自己的节奏，娓娓道来。

    讲解完了以后，就是诵读时间。

    书读百遍，其义自现。

    这是尚书房的规矩。

    张英眼神向下扫过，参差不齐的读书声响起。

    他踱步下来，从窗边走起，挨个检查学生的笔记。

    目光不经意间落向后门。

    这一次，他清楚地看到，那小小的孩子竟也学着他的样子，小嘴微微开合，无声地模仿着诵读的节奏！那稚嫩而认真的模样，与课堂里的敷衍形成了刺眼的对比。

    一丝极淡的笑意掠过张英嘴角。

    他虽然在翰林院“磨资历”，可不代表他真的远离朝堂。

    翰林院讲读学士可在御前侍奉，他是康熙近臣，自然看得出来皇上对承祜阿哥的喜爱，中宫所出，既嫡既长，皇上现在依旧青春鼎盛，这种情况下，承祜阿哥的身份看起来分外尊贵，但盛极必衰，如今承祜阿哥才一岁多，宫里就有多少双眼睛盯着他了。

    先不说其他的，单从年纪上来看，让他出事的几率都要比平安顺遂长大的几率大多了。

    张英这种清流人士看得清楚，也想的明白，就冲这些，他都不会去掺和其中。

    荒谬感褪去，取而代之的是一种纯粹的、对“向学之心”的欣赏，哪怕这心来自一个不到两岁的稚子。

    这深宫中最尊贵也最可怜的孩子，竟是他这“磨资历”的翰林在尚书房里最“用心”的听众。