反光遮住眼神：林默，有些秘密知道得太早未必是好事。她顿了顿，从口袋里掏出一枚U盘，明天放学后，来实验室找我。

    U盘在掌心发烫，标签上写着：启智计划·最终报告。系统提示音突然尖锐：

    【警告！检测到数据链异常波动】

    【全球直播频道开启（测试阶段），当前观众数：3（含未知科研IP）】

    【特别提示：宿主脑波信号正在被跨维度解析……】

    窗外梧桐叶沙沙作响，林默望着沈知夏离去的背影，突然想起她招新时说的话：人类大脑是宇宙最神秘的量子计算机。而此刻，他手腕的手环正发出微弱蓝光，与仓库深处某台设备的指示灯遥相呼应。

    第二章

    速记卡的逆袭

    数学课的惊艳表现像投入湖面的石子，在高三（7）班激起涟漪。午休时，前排的学霸陈宇转过来，镜片后的眼睛充满怀疑：林默，你是不是偷偷补课了那道压轴题我想了半天才解出来。

    林默含糊地笑了笑，指尖摩挲着系统面板里的知识点速记卡。点击使用的瞬间，大脑仿佛被浸入冰泉，圆锥曲线的所有公式、定理、解题套路如数据流般涌入记忆中枢，连最偏门的二级结论都清晰可辨。

    【叮！知识点速记卡生效，圆锥曲线章节掌握度提升至98%】

    【解锁新功能：学科诊断（可扫描题目生成知识漏洞报告）】

    下午的物理课，张老师投影出一道竞赛级电磁感应题。林默尝试使用学科诊断功能，视线扫过题目时，系统界面立刻弹出：

    【知识漏洞：楞次定律应用不熟练（掌握度62%）】

    【推荐学习包：《电磁感应经典题型100例》（需积分100兑换）】

    积分怎么获得林默在心中默念。

    【积分获取途径：正确回答课堂提问（5-20积分）、完成系统任务（50-500积分）、参与学科竞赛（1000+积分）】

    张老师的目光扫过全班：有谁能分析一下导体棒的运动状态

    陈宇立刻举手，条理清晰地分析起来。林默打开系统的思路推演功能，只见全息界面上浮现出导体棒的运动轨迹，每个受力分析都标注着公式来源。当陈宇说到安培力逐渐减小时，系统突然标记：此处存在逻辑漏洞，忽略了磁通量变化率的二次导数。

    老师，陈宇同学的分析有误。林默突然开口。

    全班再次安静。陈宇的脸瞬间涨红：我哪里错了

    林默走到黑板前，用系统推演的思路重新讲解，特别指出磁通量变化率的影响：当导体棒速度趋于稳定时，磁通量的变化率并非线性减小，而是存在一个拐点……他边说边画出函数图像，粉笔在黑板上划出流畅的曲线，连张老师都微微睁大了眼睛。

    【叮！纠正课堂错误，获得积分30！】

    【学科诊断：楞次定律掌握度提升至78%】

    下课后，沈知夏的身影出现在教室门口。她朝林默招了招手，两人在楼梯间相遇。沈知夏递过一杯热牛奶：昨天仓库的事，别多想。启智计划是我初中时参与的一个科研项目，后来因为技术不成熟终止了。

    林默接过牛奶，温度透过纸杯传来：那我的手环……

    是项目遗留的脑波记录仪，沈知夏打断他，眼神闪烁，可能是昨天的数据波动激活了某种提醒功能。她顿了顿，明天放学后，带着U盘来实验室，我需要你的帮助。

    当晚自习，林默尝试用系统扫描课本，发现每个章节都有详细的掌握度评分。英语单词记忆只有45%，化学方程式掌握61%，唯独数学因为速记卡的加持，已经达到85%。

    【主线任务发布：一周内将年级排名提升至前300，奖