他甚至不会强求玩家学会里面的原理。他只安排了一个系统，所有玩家在完成某个制造任务时都可以开卷完成，但是闭卷有大量的经验和奖励加成，而如果能回答正确过程之中的几个原理性问题，又可以获取额外的奖励。

    这样子，追求更高游戏奖励的玩家，就会尝试去记忆一些知识点，进而在多次进行类似的活动之后，不自觉地记住相关的知识点。

    更不用说，殷长生把这些“闭卷考试”和“知识点问答”都设计得相对简单，而且循序渐进。从实际效果上来说，这游戏肯定教不出航空设计师，但它却可以一定程度上加深玩家对于物理学知识和飞机结构的了解。

    那就已经足够了，毕竟谁也不能再要求一个游戏能做到更多，甚至在夏国也不能。

    也许超过夏国科技发展的某个世界可以，但是那是太遥远的事情，殷长生和殷怜都不是那种会为了自己做不到的事情而踟蹰不前的人。

    相反，他们还通过这部分系统的教育性优势，说服政府部门协助开办了一项涉及全国各地高校，以团队为主体的游戏比赛。

    虽然说是游戏比赛，但主题并不是游戏本身，详细的情况就要从头说起了。

    这就要说到目前网络上玩家对于美德社会的探索——因为社会升级比降级难度高太多的关系，有一批机灵的小朋友就选择了开联机模式。《次世界》的联机有两种模式，一种是官方服务器模式，一种是主持人模式。前者的时间进展与现实同步，游戏模式近似网游，玩家无法控制任何进程，但是可以申请自己的服务器房间，然后邀请朋友一起玩耍，后者则有点像是联机模式，主持游戏的玩家会有一定的主机权限，比如说设定时间比例，运行时间，角色分配等等。

    有些人以升级世界的社会等级为目标，一开始就做好计划，分配任务，然后进行目的明确的合作，进度毫无疑问会比单机里挣扎的玩家快很多。

    很多时候，网络游戏在各种意义上都其实很能展现合作的力量，除非特意设定，否则在一致的条件下，玩家合作时能够达成的效果，一般是要大于他们独自游戏时的效果相加的。只要不要花费太多时间和资源在pvp也就是玩家之间的竞争和战斗上，合作类的活动整体来说是有利于小团队的——大团队的人数优势会有所消减，毕竟游戏项目之中，涉及人数太多就会出现管理，人际交往方面的矛盾，由于过于复杂，反而影响效率。

    事实上也确实如此。

    而在合作探索的过程之中，他们也确实发现许多极为有用的信息，或者说，连殷长生自己也没有深入考虑过的玩法——这很正常，游戏给出的是一个具有普世价值观的规则，虽然这个规则体现在程序上，会显得略微复杂和详细一些，但本质上仍旧只是一个框架而已，而玩家能玩出什么样的结果，则完全取决于他们自己的个性，思维，见识和能力。

    当然，这个过程之中，设计者还是要把控方向的。而这个工作最直接的体现——大概就是修g吧。

    要修程序上的g，玩法上的g，也要修涉及偏离设计意图的各种道德伦理方面的g……所以殷长生在游戏发售之后其实相当忙碌，虽然目前网上几乎没有什么关于《次世界》致命g的讨论，但也并非是因为它不存在g，一来是因为大部分人对a游戏不熟悉，很难分辨有些内容到底是g还是刻意的设定，二来则是因为夏国对a的研究非常完善，针对g修补也另有一套成熟且完善的机制，所以大部分小型且直接的g，都可以第一时间进行自动修复，也很少真正影响游戏进程。

    但这不表示殷长生就不用干活了。

    按照目前的情况来说，《次世界》的g自纠系统主要分成两个部分，一个是游戏本体部分，一个是星脑内的a系统。毕竟几十g到一的程