学是做什么的？”

    严立淡淡回道：“跟你算是同行，不过没你本事大，你是常务副校长，我差得多。”

    张元庆呵呵一笑，他也没有搭理对方的调侃。自已虽然是天水市党校常务副校长，不过自已也就是一个正处级别。

    京都大学是副部级单位，严立在里面如果有一席之地的话，身份地位肯定是远高于自已。

    进了家门之后，严立直接带着张元庆去了书房。书房里面摆放了很多书籍，而在他的书桌之上，摆放了一本书，正是自已的《奋战一县》。

    张元庆看了之后，眼前一亮，嘿嘿笑道：“没想到严哥还是我的读者粉丝啊。”

    这厚脸皮的一句话，把严立都逗笑了：“你这家伙不要脸起来，简直可以说是天下无敌。你对你这本书，很有信心？”

    两人在书房坐下之后，张元庆自然是有信心的：“这本书也是我多年经验的总结，而且还有很多人的智慧结晶，我自认为还是不错的。”

    严立闻言倒也没有否认：“这本书能够看出来用心程度，说实话里面大量的生动案例，基本上都是干货。近几年来，很少有人能够把县域的情况说得这么清楚了。凭借这本书，你在县域经济发展这方面自称专家，都是能够说得过去的。”

    说到这里，严立却又说道：“但是如果你想要靠着这本书的内容，想要在四九城党校拔尖，还缺了火候。你知道，你这本书最大的缺点在哪里么？”

    张元庆露出了一丝深思，试探性问道：“站位低了？”

    严立摇了摇头：“你这悟性还有待加强。”

    显然张元庆的判断是错的。

    第931章

    师者，传道授业解惑也

    严立并没有直接回答，他反过来询问：“你认为你从乡镇到县区，就是对县域了解了么？我问你，我国的县与外国的县有什么区别？”

    张元庆闻言愣了一下，这个问题他完全没有考虑过。国外有县么？他经常听到的，例如灯塔国都是什么州什么州，或者听说什么市例如哥谭市，也没怎么听说过县的。

    严立淡淡一笑：“就说一个县字，在灯塔国被称为ty，而ty这个单词放在大英又叫郡。而灯塔国的县与我国的县又有不同，我国的县是基层管理单元，人家是联邦—州—县，但是灯塔国三个级别之间，又不存在完全的从属，却又能运转自如。

    例如我们这边是市能够管理县，但是在灯塔国，市与县又不同，在那里的市是在城市化和经济发展过程中，因为整合资源和提高城市竞争力的需要，由企业家、政治精英或联盟以及其它地方力量一起推动形成的有限权力的地方制度形式。市与县又是两个体系……”

    张元庆听的头脑发胀，他完全给弄迷糊了。他学过政治，知道国内外情况不一样，可是却没有学过这么细的。

    单单一个县区，严立说了十几分钟，他感觉自已的思维完全随着他的讲述展开。

    严立却突然一停：“到现在十几分钟了，你觉得我的课如何？”

    张元庆愣愣地看着他：“我觉得很厉害，但是说实话我还没有明白过来，国内外县的区别，就是很想听下去。”

    “这就是上课的一个手法，你的奋战一县写的的确不错，存在大量实例，很多都是你亲自经历。这本书能够产生反响，也是情理之中的。毕竟现在关注县域经济是一种趋势，城乡平衡发展是众望所归，你这本书出现的时机非常好。

    可是如果你拿着这点东西，想要对中青干们，就有些想当然了。那你只能走一条路，那就是立足奋战着手，挖掘县域经济发展过程中基层干部的血与泪，梦想与理想。从这个角度出发，总体来说以情感人，至少让你这个实干家的形象更加深入人心。”