他们前前后后摸走了十几把，每一把都找不到，那就过分了！

    这没人搞鬼才奇怪。

    而且都少了这么多枪了，摸走无数背包了，结果学生队伍里一片太平，一点混乱和哭泣都没有。

    这就更不正常了。

    当然最不正常的是。

    他们回头再去寻找那些，被他们捞走枪械的同学……发现每一个人身上都还带着枪。

    诶嘿，完全没丢。

    见到这一幕的指导老师有那么一瞬间自我怀疑，自己之前到底有没有摸过这些人东西。

    事已至此，这还有什么不知道的？

    焦头烂额半宿的指导老师们又好气又好笑，又故技重施了一番，总算是在视频记录之中，看出来这些小家伙是怎么做到，和他们对抗的。

    坐在后头车子里的指导老师们发出了声感慨：“这看起来，比大三那边准备联赛的，状态都好。”

    联赛的模式只是作战指挥系的人统筹，其他院系彼此依旧独立，彼此之间其实依旧是完全陌生的状态。

    而他们长途拉练，完全及只是考验学生警惕心和耐力的一项训练，这里的学生们倒是给弄出来了，最理想的交互模式。

    “是哪个家伙搞的这出，看得出来吗？”有老师开口问道。

    “作战指挥系吧，我看到那边S班的几个人在讨论。”

    “我觉得不太对，他们是怎么能第一时间了解这几千人队伍里，哪里出现情况的？”

    几个人七嘴八舌说这话，然后突然有人在看记录画面的时候顿住，紧急张口：“……等会，我怎么觉得作战指挥系这里，有个人挺眼熟的？”

    “嗯？你不是搞通信技术的，怎么还对作战指挥眼熟。”

    “我确实觉得眼熟，就这个，把帽檐拉低，跑在沈暅旁边的，你们能看清他长相吗？”

    有人提出来了，自然就有人去调转了画面。

    切了好几个视频源，指导老师都无语了。

    这人也是厉害啊，就没有几个能拍摄到正脸的，不过好在他们准备的记录够多。

    切换了十几个视频角度后，终于，一张他们都不陌生的脸出现在众人面前。

    “柏行疏？？他什么时候到的作战指挥？？”所有指导老师都惊了。

    当发现一只XX的时候，那么就代表着家里都是XX。

    当指导老师们发现柏行疏之后，立即就拽了个战斗系的指导老师，特意过了下记录视频，果不其然在其中看到了某位自己班级的学生。

    ——不同班级混合宿舍的好处就是，当S班的人统一起来目标后，组织战斗系其他班级的人员一起搞事情，也特别容易。

    指导老师们：“……”

    既然铺陈开来的战斗系，那么毫无疑问，这一次学生群体联合事件的主谋……就是柏行疏了。

    难怪一股子让人崩溃，让人怀疑人生的味道啊！！

    除开不是机甲对战之外，完全就是行则将至的作风！！

    看着和指挥作战系腻歪在一起的柏行疏，众人警铃大作，本能感觉就是柏行疏这是要搞个什么大动作。

    完全没想到自己过去乐滋滋看柏行疏欺负其他学校的事，会回旋镖到自己身上。

    “现在怎么办？”

    “什么怎么办？我们一群做老师的，还能输给累得有气无力的学生们不成？”

    指导老师们摩拳擦掌，动作猛烈了不少，已经胜利了很多次的学生们自信应对，双方你来我往激烈拉扯什么的，都和柏行疏没什么关系。

    柏行疏对自己的认知，和指导老师们对他的认知完全是两回事。

    这事，在柏行疏看来，他只不