“你可别忘了，陛下对阿循可是寄予厚望啊，当年抓周把私印都给了阿循，你怎么能不重视呢？”

    扶姣放下牛乳糕，觉得腻了些，又拿起茶水来喝，眼看着曲贵嫔的确是急，这才施施然道：

    “陛下对阿循寄予厚望，那自然是陛下来重视。”

    曲贵嫔先是一愣，随后便是无奈一笑，有些恼羞成怒道：“好呀，你明明早就知道陛下有这份心思，就眼看着我着急！”

    是她局限了。

    在曲贵嫔的认知中，宫中养在母亲膝下的皇子要在五岁之前送到宫学，可在进入宫学之前的日子都是由母妃启蒙，否则一旦入了宫学便会跟不上进度。

    至于皇帝，身为掌权者日理万机，怎么会有那份心思为幼儿启蒙？那岂不是耽搁了国家大事吗？

    这样看似天经地义的想法放在皇帝身上，只需要仔细想想便能知道不对了。

    皇帝对承琮的这份疼爱，是帝王身上少见的温情，何况承琮是皇帝唯一的孩子，又早早立为太子，那自然是对他寄予厚望，即便是抽出时间来为承琮启蒙也是理所当然的事情了。

    “是我多虑了。”

    曲贵嫔这样说道。

    扶姣当然没有没心没肺到那种程度，会对承琮的学业漠不关心。实际上皇帝已经不止一次的跟她提起，说等到承琮过了三周岁的生辰就要将他带到紫宸殿去亲自教导。

    “太子所学之道并不仅仅在于四书五经这类文史通典，更在于如何御掌天下，帝王心术之于我们阿循更为要紧，此道之上，朕便是他最好的老师。”

    扶姣颇为赞同，自然不会阻挠。

    宗室里许多子弟打从会说话开始便开始有人教导识字看书，可扶姣并没有这样要求承琮。

    之前长公主进宫旁敲侧击的对她提起这件事，恰好让皇帝听见了，但皇帝比扶姣更疼承琮，几乎是明言拒绝。

    皇帝自己就是极小时便启蒙，他受过那滋味，不想将他和扶姣的孩子也养成那般模样，三岁开蒙已经不晚。

    那次之后，旁人就明白了皇帝的心思，也就没有人再提起过。