顿，想着这音乐也太没精神了吧。

    他们这是在搞什么？

    不过，我的耳朵也在告诉我，这音乐绝对有问题。

    从走廊到教室大概花了三十秒，充满古典气息的小号在我踏进教室的时候突然转为变奏的弦音乐。这音乐超级熟悉，不就是那首有经典台词“你甚至不愿意叫我爸（教）爸（父）”的《教父》吗？

    这乐声太过经典。原本教室里面还在讨论这广播听到这里，各个恍然大悟。而我偏巧还在这个节点，插着口袋进了教室。于是，全班同学的视线竟不约而同地落在我身上。

    哪怕无视他们的注目礼，我径直走回教室，原本坐着的学生在我经过的时候也跟着站了起来，一起目送我坐在南川拉好的椅子上。

    这带着沉郁音色的西西里风的经典纯音乐，搭配起全员对我行注目礼的场景，估计震撼到来上课的鬼塚大叔。他呆站在走廊足足有七秒，见证着群聚的学生为我“摩西分海”，而我从门口坐在椅子的全过程。

    我还没有坐热椅子，就被叫去办公室面谈了。

    鬼塚大叔好言相劝，说大家都是同学，以后一起并肩作战的伙伴，你一个人不要太欺负他们了。

    淦！

    他们放音乐关我什么事！

    第26章

    从办公室出来之后，

    我当真大无语。

    一回教室的时候，我就跟柳本和南川说，事不过三，

    如果下次我再被叫去办公室，他们两个提头来见。

    南川举起三个手指，不确定地问，

    事不过三，

    不是还有两次机会吗？

    我对南川说，你头都快不保了，还跟我牵扯子集和真子集，你要不要干脆去教国中生代数？

    柳本的意见立刻吞回肚子。

    我对他们的态度是完全贯彻马基雅维利主义，即冷漠冷淡，不近人情为第一要旨。我只需要他们知道听话以及不反抗即可。

    我还想说下去。

    这个时候，诸伏景光的声音就响了起来。我这才注意到他坐在我前面。他回头看我，

    担忧地问道，

    榎本同学在办公室被训得很惨吗？

    鬼塚大叔怎么可能把我训得很惨？

    我不是说他不愿意，而是没有这个能力。他不被我说得怀疑人生就好了。

    “……”

    我现在可是在控制未来的各种后果，才对柳本和南川发起会话，否则我才不理他们。偏偏诸伏景光问我问题。

    如果我对诸伏景光说没有，就是有借题发挥的嫌疑。

    如果我说有，那就会有损我的威严。

    我直接换了个话题，“你什么时候也开始这么关心我的事了？”我记得我带的是不屑一顾，冷嘲热讽的口吻，

    暗示他不要多管闲事。

    诸伏景光十分诚恳地说道：“我一直很关心啊。”

    “……”

    我突然一句话也说不上来，

    总觉得哪里怪怪的。

    我上课过程完全都在发呆。

    下课结束之后，

    我戳了戳诸伏景光的背。我盯着他的脸，

    他粉饰太平一样地弯了弯眉眼。

    “你课前是在帮柳本和南川说话，

    对吧？”

    诸伏景光像是听不清一样地问道：“什么？”

    “你在装傻，是吧？”

    他当时插进对话的时机刚刚好，而且三言两语就把话题重心偏移了。

    人都是机灵的人，现在装什么傻。

    诸伏景光眨了眨眼睛，还没有说话之前又笑，笑得叫人没有脾气的那种。