学生按照先后顺序选择其中一件。

    12班的书舒和裴慕音首先被喊到名字。

    书舒一秒没犹豫，直接捞走了游戏机。

    到裴慕音时，女孩子稍稍巡视了下，似是在寻找什么，然后，拿了头戴式运动耳机。

    她在寻找和游戏机配套的奖品。

    第三个是时津。

    很不意外的，时津选择了学习机，很符合众人对他学习拼命十三郎的个人印象。

    毕竟前不久，时津节省吃饭的时间用来学习导致营养不良晕倒在操场上这件事都传遍整个学校了。

    这次竞赛，时津成绩很不错。

    做竞赛的老师也看中他的天赋，同样找到他，建议他参加后面的联赛。

    在犹豫了三天后，时津同意了。

    同意了的意思便是，他想尝试，去走竞赛这条路。

    从小到大，时津学习都十分的不错。

    他闷头学习，努力拿到好看的成绩，就为了可以看见妈妈高兴的笑脸。

    起初。

    时津感到满足，认为这就是他人生的价值所在。

    可渐渐的，随着学业递增，他开始觉得累了。

    但他不能说出口，因为一旦说出口，就代表着，他在妈妈那里唯一的价值岌岌可危。

    他习惯性的不说，而同时，也没有人来过问。

    等到时津终于负荷不住，想要卸重，想要从妈妈这里得到安慰时，却只从妈妈这里得到了批评的严厉的反馈。

    于是他内耗，焦虑，压抑。

    压抑到情绪有些扭曲，控制不住用行为去释放自己内心的恶意。