着就是故意的，连带着他都嘲讽了，他倒是挺会安慰自己的。

    司念这会儿却也不关注吴仁爱什么想法，她担心的是小老大。

    从徐老师这个态度看来，对方很不满她，肯定也是知道小老大的情况并且对他不喜的。

    一个老师能对孩子有印象并且不悦的，肯定是发生过什么。

    加上小老大的反常，司念可以猜测到，课堂上可能被针对过。

    她以前在农村小学转到镇上读书的时候，就遭受过同样的恶意。

    交作业的时候那老师连个眼角都不甩她的，随手就将她的作业甩在了地上，到现在司念还记忆深刻。

    更别说现在这个阶级更为严重的年代。

    司念问吴仁爱道：“徐老师知道我们小东的成绩吗？”

    “成绩是副主任和校长那边告知我们的，我们都看了试卷的，不过当时徐主任质疑过，说他……”吴仁爱停下了声。

    “说小东一个农村来的怎么会有这么好的成绩吗？”司念接话道。

    吴仁爱点了点头：“对，但是副主任和校长解释了你的情况，这件事都过去好久了。”

    司念点了点头，“副主任和校长的解释，她当然不会听。”

    毕竟在徐老师看来，她是有副主任后台的人。

    如果副主任真的想让她孩子进来，那肯定是有办法的。

    成绩什么的又不是不可以作假。

    加上小东是偏远农村过来的，就更不可能相信了。

    所以她才会对小东有那么大的偏见，说他是问题儿童。

    不然按照小东这样没存在感的表现，基本老师都不太会注意到他。

    吴仁爱听完，也觉得很有道理，道：“你放心吧，我会帮你盯着一点的，不会让孩子受欺负。”

    司念点头，“麻烦了。”

    司念回去坐下，从王晓丽口中打听了一下关于徐老师的事。

    这才知道，原来徐老师看她不爽是有原因的。

    徐老师的儿子跟小东一样大，连续三年想送进来，都因为成绩不达标没能进入。

    在徐老师眼里，除了尖子班都是差班。

    本来她的儿子即便是进不了尖子班，其他普通班也是能进的。

    但是徐老师自命清高，又怎么能忍受自己的儿子进差班呢。

    这一来二去就耽搁了，没能进来。

    然而司念的儿子直接从乡下就转来了他们尖子班，她心里当然不快。

    当时就觉得黑幕了，还嚷着要看成绩。

    后来副主任和校长把成绩给她们老师都看了，她又觉得不可能。

    因为他们尖子班学习成绩最好的学生，

    都不可能科科满分。

    周泽东一个农村来的就更不可能了。

    谁不知道乡下的教育多差。

    她几乎是肯定司念找了关系，提前拿到了题目答案。

    为了进尖子班，居然做出这样肮脏的事情。

    徐老师厌恶的要死。

    理清楚来龙去脉，司念更加肯定这个老师肯定是对孩子说了什么了。

    她的脸色沉了沉。

    徐老师嘲讽了司念和吴仁爱一番，心里畅快，就去上下一节课了。

    她跟别的老师不一样，别的老师除了专门顾一个班之外，起码还要教三个班。

    但是因为数学难，加上她教的好，所以校长只让她教两个班。

    一个重点班一个普通班。

    而且还是一年级。

    因为这些学生才来，虽然说是一年级，但是打好基础是非常重要的，特别是数学这种需要基础的科目。

    不过她对一年