只见我在纸上飞快的写着，已知ABC是一个锐角三角形，外院的圆心为O，垂心为H，证明：∠BOC=2·∠BAC。

    这可是08年IMO的经典考题，后世的网上很多都有解法了，而且挺详细。

    那时候也不知道自己受了什么刺激，数学从来不感冒的我，就看起了这些千奇百怪的东西，关键是还跟着魔了似的，抄过一段时间，所以已经掌握了详尽的知识点。

    这个题如果对关键公式和性质不了解，哪怕你数学系研究生毕业，只要对IMO的竞赛技巧和规则不了解，你根本不可能解得出来！

    俩老师在这里冥思苦想，我感觉也太辛苦他们了，看他们好像没有任何的话跟我说，那这下就要轮到我开始发挥了！

    首先引入对称点，然后再利用圆周角和圆心角的性质引入倍角关系，接着推导倍数关系。

    夏老师和李老师硬是拿着看了半天才一副恍然大悟的样子。

    “我去，你小子！必须来实验班！”说着就拉着我的衣服，一副不准我走的样子，怎么刚才还文质彬彬的夏老师，这一下换上了一副无赖嘴脸。

    “为什么我要去实验班？我不去！那么累，影响我躺平！”我拒绝道，关我屁事啊，还想不想读书我都不知道呢，我现在满脑子想的就是蒋天养跟陈浩南讲的混社会必备三件套，钞票，钞票，还是钞票！

    “嘿，你小子，别人想来还来不了呢，你来吧，明天班上就有考试，你跟你们老师请个假，不，我去说，至少你也考一考，你如果没过也就算了，过了再说吗？！”他一脸笑意看着我，似乎很洋洋得意的样子。

    “再说吧，我考虑考虑！我们俩又不熟，来你们班？你罩得住我吗？”我不由得打趣到，感觉这个夏老师人还不错，完全没有别的老师那样在学生面前颐指气使的样子，他对我，可比对旁边的李老师态度好多了，可是我们李老师倒也忍得住，不管夏老师说什么，他就是点头哈腰。

    这老师有点意思！出门的时候我想着。

    这小子有点意思，对我的口味！看着我关上门，夏冰心里想着。

    咿，对呀！实验班是15班，廖文华不就在那个班上吗？他成绩那么好吗？现在的我对他充满了好奇，夏天穿着秋季衣服，明显能看到额头上的大汗淋漓，他却不脱衣服，他看起来家庭条件不太好的样子，脸上都饿得面黄肌瘦了！怎么可能交得起这里的建校费呢？

    你，到底是个怎么样的人呢？好奇心有些时候真的有毒！

    上午两节课一下就过去了，第三节课后一般都要去做广播体操，全校都要去操场集合！

    这时候，也是最好搞事情的时候，尤其人流量一下这么大，没有人会注意人群中发生了什么。

    散了操后，大家熙熙攘攘的往班上走去，路过一片小树林的时候，我听到了人群里有人在呼救，一帮人围在那里，为首的不是别人，正式廖文华，只见他们围着他就这样踹着，嘴里还恶狠狠的说道：“妈的，小子，不是让你带钱来吗，就这么两块钱，你打发叫花子吧？你觉得这个事能这么就算完了？”

    他话还没说完，只听到后面一阵狂奔的声音，“砰”一声巨响，夏文华刚准备踹到廖文华身上抬起的脚连同人一起被我撞飞了，瞬间的失衡感让他没反应过来，重重的摔在了地上。

    旁边的几个小弟还没反应过来，我一棒子就打在了其中一个人身上，也没注意是谁，拉着廖文华就准备先往教室跑，可是，他似乎被他们打得有点狠，跑不动，那没办法了！只能拼了，随机我在地上搜寻着散落的石块或者搬砖，这个年代到处都是施工的，学校也在加建，这些东西需要修缮的地方都有！

    当我拿起搬砖和廖文华就快被他们围在中间时，廖文华颓