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    -乔念知的学生。

    -不含“X”的姓名。

    -2月14的生日。

    四点信息，就是这两年着手搜寻的全部线索，他还?以为是自己忘了，才一直想不起来她是谁，所以找了老?校长，找了乔念知生前的同事，一个一个地去找，有没有符合这4条信息的人。

    现在开来，其?实是从一开始，方向就错了，结果自然是一无所获。

    而遍寻无果后，他当然也扩大过搜索范围，把初中、高中、甚至到大学，认识的所有异性都排查过。

    当然也想到过温汐。

    但他当时打听到的消息是：温汐早已未婚先孕，孩子都已经好?几岁了。

    虽然觉得不可思?议，觉得那不像是她会做出?来的事，但“昏孕”，尤其?是这种形式的昏孕，已经严重?涉及到个人隐私了。

    就像当年知道她家里有事一样?，再往下打听，就不礼貌了。

    且与此同时，他仅有的4点线索，她一条都没能比对上。

    另有??x?一点就是，他虽然找人心切，却从不轻易把X代入任何一个人，因为有时候“认错人”，往往比“认不出?”，还?要伤人。

    他不想让X觉得，他曾经把什么人，当过过她。

    所以：

    -人生际遇不同。

    -信息比对不成功。

    -没把她代入成X深入思?考。

    -高中时期不是重?点所搜范围。

    又4点，让他排除了X就是温汐的可能性。

    两年来，他就这么囿于这些条条框框里，很难跳出?框架去思?考别的可能。

    因为人越是心急没有方向的时候，就越是只能抓住现有的线索。因为除此之外，他已别无他法了。

    可他真的，几乎翻遍了历年的小学档案册，几乎找遍了乔念知所有的学生，就是找不到这么一个人。

    找得他都要以为，她真的就这样?消失了。

    直到他看到这张一模一样?的字迹，直到他发?现“未婚先孕”是什么意?思?，直到他一而再的问话均被回?避。

    他才倏然从框架里跳出?来，才猛不丁地意?识到，X就是温汐，温汐就是X！

    虽然还?是不明白，为什么这些信息会比对不上。

    但人就是这样?：觉得不可思?议的时候，不论证据多么确凿，还?是会觉得不可能。而一旦认定?什么，哪怕一点蛛丝马迹都没有，也依然会对此深信不疑。

    当局者迷，关心则乱。

    真遇上事了，谁都没法免俗。

    他的确没有想到，X就是温汐。

    也同样?没有想到，当发?现X就是温汐时，他会这样?惊喜。

    ……

    其?实刚毕业那一两年，他也一直在等她的电话。

    看到未接来电都会拨回?去，甚至出?国前，还?特意?开了全球通，只是那个年代的国际信号似乎不太好?，乔念知后来有跟他提过，有时候过去会提示“无人接听”。

    后来出?道，他也曾瞒着所有人回?学校去看过她，因为她不喜热闹，所有没敢明目张胆地找。只在上课期间?，在门?外远远地看了一会儿，却亲眼看见?，她把手机从桌肚里拿出?来，看了眼时间?后又放回?去。

    他不知道她是什么时候有的手机，却的的确确，一次也没有接到过她的电话。

    不可否认，当时的心里是有失落成分的。

    他一直把她当成并肩作战的朋友，亦或是激起他保护欲的妹妹。

    至少当时的他，是这样?以为的。

    所以当许越泽问“他是不是喜欢她”的时候，他第