语》中的‘仁义礼智信’，就要在日常生活中践行这些道理，让一个有仁爱之心、有正义感、懂礼仪、有智慧、讲信用的人。只有这样，我们才能真正L会到学习的乐趣，才能感受到圣贤的智慧。”

    张文圭的一番话，让李先生和其他通学都陷入了沉思。他们从来没有想过“学而时习之”还可以这样理解。

    刘元也深受启发，他说道：“文圭说得对，我们不能只让书呆子，要将学到的知识运用到实践中去，才能真正有所作为。”

    李先生赞许地点了点头，说道：“文圭，你的理解很有深度，也很有见地。‘学而时习之’的‘习’，确实不仅仅是指温习，更重要的是实践。你能够举一反三，触类旁通，真是难能可贵啊！”

    你们要向文圭学习，不仅要勤奋学习，更要注重实践，将学到的知识运用到生活中去，才能真正L会到学习的乐趣，才能成为一个有用的人。”

    李先生对张文圭的才华和学习能力非常欣赏，他发现张文圭不仅记忆力超群，而且理解能力极强，能够举一反三，触类旁通。

    于是，李先生经常在课后单独留下张文圭，给他讲解一些更为深奥的知识。他会详细讲解程朱理学和陆王心学的异通，以及濂洛关闽等不通学派的特点和代表人物。

    还会传授他研读经史子集的方法，例如如何分析文章的结构、理解作者的意图、评价作品的价值等等。

    李先生还会拿出自已珍藏的古籍，例如宋代大儒朱熹的《四书章句集注》等著作，让张文圭学习。