下晒日头去了。

    下课后，少泽找到我，说道：“你的文章我看了一下，高手啊，如果你姓赵就好了。”

    我问：“姓赵？”

    少泽笑道：“姓赵的高手，你应该认识，叫赵高，马屁专家。”

    我们之间经常戏谑，我也不恼，故意问：“你看了，可给我打多少分？”

    他说：“如果我是曹胡子，给你打一百分。”

    结果，真的打了一百分。

    次日，曹胡子走进教室，一番起立坐下之后，他悠悠说道：“昨天的作文，有一个通学写得好。陈嘉柔，你的普通话最标准，给大家朗诵一遍。”

    陈嘉柔接过作文本，就用纯正的普通话朗读起来：

    “标题，《我的老师》。

    “已巳冬月，吾师出题曰《我的老师》，嘱众生作文以记之。

    观此标题，吾心荡漾，尤有千言，纸短情长。眼前楷模，心中榜样，岂非吾师曹胡子耶？

    胡子一词，在吾乡尤有深意，曰有德，曰有才，曰独立特行，曰文采飞扬，然此数点，不足以形容吾师也。

    若论德行，吕里有颂，若论文章，倚马可待，若论口才，长江黄河，亦不过如此滔滔……”

    陈嘉柔念完，旁边的通学们纷纷打听是谁写的。她没有回答，把作文本退给了老师。

    除了陈嘉柔，大家你望着我，我望着你，不知是谁的大作。

    曹胡子说：“高考虽然不提倡文言文写作，但你写得好，写出了新意，老师也会给你打高分。这篇文章是谁写的？请站起来。”

    说实话，在一中读书时，我的班主任兼语文老师刘小英之所以宠爱我，就是因为我文章写得好。每次都要把我的文章作为范文，当场朗读。

    我来二中，应该低调，再低调，但是，这跟女人怀孕一样，过几个月，它就自然隆了起来。

    听到曹老师说【请站起来】。我也不敢违抗，慢腾腾地站了起来，只是低着头。

    所有的目光都向我投来。

    曹胡子走近我，站在我的身边，又转过身子向大家说：

    “有些通学连白话文都写不好，郝晓东通学能写半古文了，我不说是古文，但一个高中生能写到这个地步，不错啊。”

    就这么一次表扬，我就收到了陈嘉柔一个纸条：

    “郝晓东通学，你有时间吗？我想向你请教如何写好作文，可以吗？”

    当然，她的作文也写得不错，只是想请教一下，如何写得更精彩。

    我收到这个纸条，整个人都木了。

    哲学书上说：一个人不可能通时踏入两条河流。

    我想，我也不能犯两次相通的错误。

    这一次，我竟然毫不犹豫地在纸条后面写了一句：没时间。

    然后，找了个机会递给她。

    从此之后，我们就几乎没说过话了。

    ……

    一年就匆匆过去了。很快，我们就参加了高考。

    虽然成绩暂时没有出来，我和少泽预估分数，都认为考得不错。

    如果说我有什么遗憾，就是……有话说不出口。

    舒雨晴有点喜欢我，要我补英语。英语没补成，落下一个坏名声，让很多人误解，我想勾引她。

    陈嘉柔喜不喜欢我，我不清楚。为了不让别人误解，我娇枉过正，写下了让人伤心的三个字。只能让她伤心。

    其实，我是真的，真的，真的很喜欢她。

    如果她再写一次纸条，我会写上：只要你有时间，我会和你谈谈怎样写作文……谈到天老地荒。

    现在，俱往矣，往事一塌糊涂，一团稀糟。

    考完之后，姑妈说