安心在教师办公室发现了王主任落下的文件袋。他鬼使神差地打开，里面除了红头文件，还有份手写笔记。潦草的字迹记录着："苗族纹样与分形几何的相似性建议申报省级课题"

    文件袋最底下露出一角照片。龙安心抽出来，是张泛黄的老照片：年轻的王主任（那时还没发福）站在某大学数学系门口，手里举着的标语牌上写着"发掘民族数学智慧"。

    "龙老师！"吴小花的声音从窗外传来，"来看我们发明的纹样棋！"

    操场上，孩子们用绣片拼成巨大的棋盘，石子做的棋子刻着各种几何图形。规则很复杂，似乎融合了围棋和苗族传统的"走月亮"游戏。龙安心被推举当裁判，他蹲下身时，一枚棋子滚到他脚边——那是用核桃刻的，上面精细地雕着斐波那契螺旋。

    "这是蝴蝶妈妈棋。"吴小花庄严宣布，"赢的人能听懂古歌里的数学秘密！"

    夕阳西下时，龙安心坐在操场边的老枫树下，手机屏幕还亮着。他那条动态已经转发过万，最新评论来自省数学教研员："请提供详细教案，拟纳入民族地区教辅资料。"

    吴晓梅走来坐下，手里拿着个刚绣好的小布袋："给统考准备的。"她倒出里面的东西——十几片微型绣片，每片都绣着不同的数学符号和公式。

    "孩子们的主意。"她嘴角扬起罕见的笑意，"说是要带进考场当几何护身符。"

    龙安心拿起一片对着夕阳看。靛蓝底布上，金线绣的勾股定理图形旁，细小的苗文注解像一行会跳舞的蚂蚁。他忽然想起父亲工具箱底层那张发黄的图纸，上面汉苗双语的批注曾让他百思不得其解——现在他看懂了，那是鼓楼斗拱的力学计算公式。

    晚风送来孩子们的笑声。他们还在玩纹样棋，吴小花清亮的嗓音唱着自编的歌谣："星辰纹加云纹，等于蝴蝶的翅膀"调子分明是苗族的古歌，歌词却全是数学术语。

    龙安心摸出那枚银纽扣。月光下，""符号的刻痕里似乎藏着无穷无尽的几何奥秘。他想起早上王主任临走时那句含糊的嘀咕："当年我论文要是做这个"

    吴晓梅突然碰了碰他的手臂："看。"

    顺着她的目光，龙安心看见操场另一端的老枫树下，务婆正用树枝在地上画着什么。老人银白的发辫垂到泥土上，随着动作划出优美的弧线。当最后一笔画完，龙安心倒吸一口冷气——那分明是标准的笛卡尔坐标系，x轴上标着星辰纹，y轴是云纹，原点处画着个小蝴蝶。

    而更让他震惊的是，坐标系中央的曲线，正是今早那个腼腆小姑娘缝的正弦波。