遍重复。

    三个小时过去，邵洪洋才勉强做完一份简单的PPT。看着詹姆斯检查时皱起的眉头，他恨不得找个地缝钻进去。

    没关系，第一次都这样。詹姆斯安慰他，走，我们去市场转转，换换心情。

    菜市场是邵洪洋熟悉的地方。他熟门熟路地带詹姆斯来到最好的肉摊前：老王，给俺切二斤五花肉，要肥瘦相间的！

    好嘞！哟，洪洋，听说你给老外当上翻译了老王一边切肉一边打趣。

    啥翻译啊，就是帮忙打个杂。邵洪洋不好意思地笑笑，转头用蹩脚英语向詹姆斯解释五花肉怎么做好吃。

    走到蔬菜摊，詹姆斯看中了一筐西红柿：How

    much

    十块钱三斤！摊主大妈嗓门洪亮。

    詹姆斯皱眉：太贵了！市场价应该是十块钱四斤。

    大妈一愣，没想到老外这么懂行。邵洪洋赶紧打圆场：大姐，这是俺老板，给便宜点呗以后常来买！

    洪洋都开口了，那就十块钱四斤吧！大妈笑着装袋，小声问，这老外咋这么会砍价

    邵洪洋乐了：人家在中国待了五年了，精着呢！

    回公寓的路上，詹姆斯突然说：邵，你知道我最欣赏你什么吗

    邵洪洋摇摇头。

    你有一种...怎么说，天然的沟通能力。詹姆斯思考着措辞，刚才在市场，你能让那个摊主心甘情愿降价，这就是本事。

    邵洪洋挠挠头：这不就是唠嗑嘛，俺们东北人都会。

    不，这是一种天赋。詹姆斯认真地说，语言不仅仅是词汇和语法，更是人与人的连接。你有这种连接的能力。

    邵洪洋听得半懂不懂，但心里暖烘烘的。长这么大，还是第一次有人说他有天赋。

    下午的听课让邵洪洋大开眼界。詹姆斯站在讲台上，用流利的中文讲解英美文化差异，学生们听得津津有味。邵洪洋坐在最后一排，虽然很多专业词汇听不懂，但他发现詹姆斯的教学方法很有意思——经常用生活中的例子来解释抽象概念。

    比如英国人常说Its

    not

    bad，字面意思是不错，但实际上他们可能觉得非常棒！詹姆斯在黑板上画了个表情包，逗得全班大笑。

    邵洪洋突然意识到，自己平时跟詹姆斯聊天时，也经常用这种打比方的方式解释东北话。原来这就是教学技巧啊！

    晚上处理邮件时，邵洪洋遇到了大麻烦。詹姆斯让他帮忙回复几封简单的邮件，可他连键盘字母都认不全，打字跟鸡啄米似的。

    别急，慢慢来。詹姆斯搬来椅子坐在他旁边，我们从最基础的开始...

    那天晚上，邵洪洋熬到凌晨一点，才勉强完成工作。躺在床上，他浑身酸痛，脑子却异常清醒。这份工作远比他想象的难，但奇怪的是，他并不想放弃。詹姆斯那句你有天赋像颗种子，在他心里悄悄发了芽。

    第二天一早，邵洪洋就爬起来，偷偷跑到学校小树林里背单词。他自制了一个小本子，左边写英文，右边写中文发音和意思。puter—靠母批特—电脑Email—伊妹儿—电子邮件...用这种土办法，他硬是记下了二十多个工作常用词。

    一周过去，邵洪洋渐渐适应了工作节奏。他学会了用电脑基本操作，能独立完成简单的PPT，甚至能帮詹姆斯修改学生作业中的语法错误——当然是用中文标注，再由詹姆斯翻译成英文。

    周五下班前，詹姆斯递给他一个信封：这是你的第一周工资，按日结算的。

    邵洪洋打开一看，整整一千元！比他预想的还多。

    詹姆斯老师，这...

    你值得这些。詹姆斯笑着说，周末好好休息，周一