从戚彤雯的?角度来看，看图写话无非就是从图片发散，拓展成一个完整的?故事，她很自信能把妙妙教?会。

    “图片上是什么季节？有?几个人？他们在什么地?方？做什么事情？心情怎么样？最后他们回?哪里去了？”

    妙妙翻开她的?语文课本?，表示她有?认真听语文课，这点戚彤雯是信的?，因为妙妙不止一次在家表达出?对语文老师的?喜爱，妙妙班上的?语文老师是个刚从国外留学回?来的?教?育学博士，戚彤雯开家长会时见过一次，确实长得?年轻英俊，自带亲和力，备受小朋友喜欢。

    妙妙说：“妙妙都写了，没有?一个漏下的?！”

    戚彤雯一看，还真是。戚彤雯想了半天，终于又想出?了一个点：“妙妙啊，你?这篇作文写得?太简单了，你?可以用一点比喻修辞，让作文变得?丰富一点，还有?这个风筝，仅仅只是红色，蓝色，粉色吗？它们的?形状是什么样子?呢？这三个小朋友是不是好朋友呢，就像你?和晶晶一样，好朋友在一起放风筝，是不是心情很愉快呢……你?都可以写上去呀……

    ”

    妙妙闷闷不乐地?说：“晶晶现在不是我的?好朋友了……”

    戚彤雯赶紧放下“教?学任务”，去询问女儿发生了什么事情。

    从女儿口中得?知原委后，戚彤雯的?第?一反应和蒲子?铭一样，随即又冷静下来。，尽在晋江文学城

    这件事放在大人身上好办，既然你?瞧不起我，那咱们也不必来往。成年人已经习惯了用价值衡量关系，权衡利弊，趋利避害。

    但小孩子?还不明白这是怎么一回?事。

    戚彤雯觉得?晶晶妈妈的?想法可笑，都什么年代了，还来让小孩只和成绩好的?同学一起玩那一套，但她现在更关心女儿的?心理状态。

    在海都市，出?心理问题的?人数年年攀升，青少年占比已经到达一个骇人的?数字。比起女儿的?成绩，戚彤雯更在意女儿的?快乐和健康。

    当然如果在此?基础上，女儿的?成绩能跟上大部队就更好了。

    “那……晶晶怎么想呢？”戚彤雯没有?让女儿也不理晶晶，有?时候大人的?想法不能代表小孩子?的?想法。

    “你?有?没有?和晶晶好好的?聊一聊？也许晶晶也想和妙妙一起玩……”

    总有?家长自以为他们对小孩有?掌控权，于是粗暴地?伤害幼儿的?感情。

    童年时期的?友情更纯粹更真挚，戚彤雯希望妙妙去了解清楚，如果晶晶也和她妈妈想的?一样，那至少妙妙会明白新的?道理：

    人们因为观念相似而走到一起成为朋友，又因观念相悖而逐渐分离。人一生中会遇到很多美好的?情感，但这些?情感未必永远美好，所以只要拥有?过哪怕一瞬也足够。

    妙妙看上去也暂时无法割舍她的?好朋友，她握紧小拳头：“好！妙妙要问清楚！”

    戚彤雯忽然想明白，妙妙写不好作文可能是词汇量不够的?问题，于是她在网上下单了一套儿童读物?，准备每天陪女儿亲子?两小时（值班时除外）。

    妙妙很高兴：“好耶！我要妈妈陪我！”

    “但是妙妙的?字要好好练一练了。”戚彤雯看着女儿惨不忍睹的?练字本?，第?一个决定给女儿报的?课外辅导班是练字班。

    不过今天就先在家练字好了。

    戚彤雯在旁边备课，她下周要去医学院讲课。戚彤雯所在的?是教?学医院，临床、科研和教?学一个都跑不了。

    理论上，如果戚彤雯不打?算申请教?学职称，可以不用去学校上课。只有?申请教?学职称，才需要上满一定课时。

    当然，申请教?