微微一笑，摊了摊手，一脸轻松：“哦，这个啊，我知道啊。这首歌不就应该这么唱吗？”

    上辈子这首歌可是火过一阵子的“毁童年”版本，我印象深刻得很。

    老师脸上的惊讶更浓了：“你……你怎么知道的？幼儿园可没教过这个版本的……”

    我故作深沉地摇了摇头：“这算什么？我会唱的歌多了去了。”

    这话一出，不仅老师愣住了，连周围的小屁孩们都发出了“哇”的惊叹声。

    “林凡好厉害啊！”

    “他还会唱别的歌？”

    “真的吗？”

    老师显然也被我的“豪言壮语”勾起了好奇心，她放下手风琴，走到我面前，带着一丝期待和探究问道：“哦？是吗？那林凡小朋友，能不能给大家唱一首你会的歌，让我们大家也听一听？”

    机会来了！装逼的时刻到了！

    我就是要这种万众瞩目的感觉！

    我气定神闲地站起身，在所有人的注视下，不紧不慢地走上了讲台。

    站在讲台上，看着下面几十双充满好奇的小眼睛，还有老师那期待的目光，我脑海里飞速旋转。

    唱什么好呢？

    唱这个时代的流行歌曲？比如周杰伦？不行，他们肯定听不懂，也欣赏不来。

    唱更经典的儿歌？没意思，体现不出我的“与众不同”。

    要唱，就唱一首能瞬间镇住全场，让他们觉得我牛逼到天际，但又不会太离谱的歌！

    有了！

    我清了清嗓子，挺直小小的身板，脸上露出一丝自信的微笑。

    然后，在所有人的屏息等待中，我开口了。

    没有伴奏，只有我清澈的童声，在教室里缓缓响起：

    "a-

    b-

    c-

    d-

    e-

    f-

    g~"

    "h-

    i-

    j-

    k-

    l-

    -

    n-

    o-

    p~"q-

    r-

    s~

    t-

    u-

    v~w-

    x-

    y-z~"

    一首完整的、发音标准的英文——字母歌！

    歌声落下，教室里先是诡异的寂静，随后，如同水滴落入油锅，瞬间炸开了！

    “哇！林凡唱的是什么呀？好好听啊！”

    “听不懂……但是感觉好好听的样子！”

    “旋律跟我们平时听的不一样！”

    “我知道！我知道！我听我上小学的哥哥唱过！这是……这是英文歌！是英文字母！”一个戴眼镜的小男孩激动地站起来喊道。

    “英文歌？！”

    “天哪！林凡会唱英文歌！”

    “太厉害了吧！我爸爸都不会！”

    “林凡你好棒啊！”

    小屁孩们的惊叹声、议论声、崇拜声，像潮水一样向我涌来！他们看我的眼神，已经不是在看一个同学了，简直是在看一个无所不能的偶像！

    而讲台下的老师，此刻已经彻底石化了！

    她瞪大双眼，嘴巴张成了一个“o”型，足以塞下一个鸡蛋！脸上写满了震惊、错愕、以及一种近乎见了鬼的不可思议！

    等我唱完，从讲台上走下来，她才仿佛如梦初醒，一个箭步冲到我面前，蹲下身子，双手紧紧抓住我的肩膀，声音都有些颤抖：

    “林凡！林凡！你……你这首歌……这英文歌……是、是谁教你的啊？！幼儿园……